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摩擦力;;本节教材内容是沪科版初中物理第一册第五章《熟悉而陌生的力》的第五节。
本节教材以探究滑动摩擦力的影响因素为主线。
难点在于摩擦力概念的得出。
重点在于引导学生对“影响滑动摩擦力大小的因素”科学探究。;
;教学目标;;学法指导;教学流程;创设情境，引入新课;;发现新知，探索研究;(1)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
(2)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
(3)手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；
;摩擦力;;滑动摩擦力的大小可能跟什么因素有关?;可能与接触面的粗糙程度有关;;学生制定探究计划与设计实验
;;;;; 实验数据表格;;弹簧测力计的指针不稳定不方便读数;;１.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程??有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
２.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。
; ;增大摩擦;增大摩擦;减小摩擦;减小摩擦; ??? ?1. 体操运动员在比赛之前，双手为什么先要擦上镁粉？而当他想要做回环动作时，双手又不能抓得太紧，为什么？? ???2. 某乡亲想清除黄豆中的砂粒，他把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于___________ ???? A.砂粒比黄豆密度大?? B.砂粒比黄豆体积小??
C.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦大??
D. 砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦小 ;总结收获，探索拓展;课后作业;板书设计;感悟反思;
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