模式介绍甘肃11_19.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 46页
2017-04-23 发布于四川
举报
版权申诉

模式介绍甘肃11_19.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学案导学—交流展示—巩固提升课堂教学模式;课堂教学模式解读;课堂教学改革背景;课堂教学改革的历程 ;总结经验，深入推进，全面实施;改革课堂教学模式;学案导学—交流展示—巩固提升课堂教学模式;加强阶段性总结 ;课堂教学模式的操作流程;课前预习：;课堂学习：;课前热身;巩固提升;学案编写;学习目标;学习指导;课前热身;课堂探究 ;知识归纳;巩固提升;“三化”引领;优化学案设计;知识问题化;学生提出问题，设计问题;问题探究化 ;过程目标化;问题知识化;细化教学过程;细化教学过程;我校课堂教学改革的成效：;;;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;我校课堂教学改革的成效：;我校课堂教学改革的成效：;;;我校课堂教学改革的成效：;;;;;坚持就有奇迹，行动才有收获。 ;互通有无，共同提高