1.2.2第一章第二节《元素周期率》第二课时教案（人教版必修2）.docVIP

第二节 元素周期率 第2课时 【学习目标】 1．结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。 2．能够以第3周期元素为例，说明同周期元素性质的递变情况。 3、认识事物变化由量变引起质变的规律。 【教学过程】 [每日一题]某元素X，它的原子最外层电子数是次外层电子数的2倍，则X在周期表中位于( ) A.第二周期 B.第三周期 C.ⅣA族 D.ⅤA族 【知识梳理】 1、随着原子序数的递增，原子的核外电子排布呈现 的变化；随着原子序数的递增，元素的主要化合价呈现 的变化；随着原子序数的递增，元素的金属性和非金属性呈现 的变化。 2、金属单质与水或酸反应（非氧化性酸）置换出氢气越容易（反应的程度越剧烈），表明元素的金属性 ，金属最高价氧化物对应水化物的碱性越强，表明元素金属性 。。 3、非金属单质与氢气化合越容易，形成气态氢化物越稳定，表明元素非金属性 ，非金属元素的最高价氧化物对应水化物的酸性越强，表明元素非金属性 。 【疑难探究】 [探究1]：原子的电子层排布、原子半径和化合价的周期性变化 填写课本P14—15的表格，思考并完成下列问题： [问题1]：什么是元素的化合价？ [问题2]：原子的最外层电子数