茶坑学校法治校园自评报告.docVIP

PAGE  PAGE 5 茶坑学校申报江门市依法治校示范校自评报告 根据江门市教育局推进“法治校园”工作的实施意见的文件精神，我校积极推进“法治校园”的创建工作，坚持人本管理，制定了推进依法治校的工作目标，明确了职能部门的职责与任务，形成了推进依法治校的工作格局，强化了依法办学的行为，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法办学的能力和水平，形成符合法治精神的育人环境，有效维护学生、教师和学校的合法权益，形成良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，促进教育公平，保证学校正确的办学方向。以“依法治教、依法治校”为准绳，把依法治校贯穿于学校的各项工作之中，并取得了一定成效，现将我校“法治校园”创建工作汇报如下： 一、加强领导，健全组织机构，夯实工作基础 为了推进“法治校园”创建工作的???利开展，学校高度重视，成立“法治校园”工作领导小组。成立了以李锡康校长为组长、梁任新、范满红副校长为副组长，部门负责人、教师代表等为成员的工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。 二、明确目标，制定活动方案 学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照《江门市基础教育系统关于推进法治校园工作的实施意见》文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。 三、完善法治管理，实现法治工作制度化 学校依照有关法律法规，制定了《学校章程》，并依照章程，建立健全了各项规章制度。一是制定了各类人员工作职责，实现责任到人；二是制订了各部门的岗位职责，使各项工作有规可循；三是制定了系列教学管理制度，保证学校教学有序运作；四是制定了星级班级评比制度，规范学生行为，培养良好班风；五是建立了学生评优激励制度，鼓励学生勤奋学习，努力向上。 四、依法实施办学，实现办学措施规范化 （一）充分发挥党组织的核心作用，积极发挥党员的先进性作用；依法成立工会和教代会，推行校务公开，设置校长信箱，自觉接受群众监督；成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长宝贵意见。 （二）实行层级负责制，一级对一级负责。学校实行四条线管理：教师队伍管理、德育安全法治管理、教学管理、财务后勤管理，逐层逐级管理，层级既分工明确，又有机协作，增强了管理的效能。 （三）严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照省、市课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担；改革评价制度，实行等级制评价。 （四）以幸福会城为主题，全面提升师生幸福指数，全力创建温馨、和谐、平安校园。学校坚持以人为本，以德育人，认真落实教师的各项福利事业，对学生除了在学习上关心之外，在生活上也给予帮助。全力营造师生阳光生活，幸福成长的良好空间和氛围。同时学校还建立健全了师生合理的申诉制度及操作办法，让师生充分享受民主权利。 五、依法治校，强化学校管理 学校重视法制教育的合力作用，积极发挥学校、家庭和社会法制教育因素，建立全方位、多渠道、立体化的法制教育网络，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育格局。 （一）发挥学校法制教育领导小组的导向作用。学校成立了法制教育领导小组，全面负责和领导学校的法制教育工作。领导小组在工作中做到“三个坚持”，即坚持每学期研究制定学校法制教育工作计划；坚持组织好法律、法规及有关文件精神的学习；坚持做好法制安全宣传、法制活动开展和法制教学等工作。 （二）发挥班主任、少先队辅导员的主体作用。班主任、少先队辅导员是学校法制教育工作的主力军，对提高学校法制教育工作水平起着关键作用。我校定期组织班主任进行法制培训，不断增强他们实施法制教育的能力。 （三）发挥法制副校长的作用。学校与三和派出所签订法制教育基地协议书，聘请三和派出所陈孔怀同志担任法制副校长，定期与学校研究法制工作，每学期至少两次到校开展法制专题教育活动，积极协助学校做好校园周边环境综合治理，为学校正常的教育教学起到保驾护航的作用。 （四）发挥社会、家庭法制教育的辅助作用。学校十分重视发挥村委会的作用，多次邀请村治保会副主任到学校开展法制教育活动，学校通过家长会、致家长信等途径，向家长普及法律常识，传授家庭教育知识，提高家长的法律素质，引导家长与学校一道抓好学生的法制安全教育。 六、强化常规教育，规范学生行为 我校充分发挥德育乡土资源的优势，发挥梁启超故居的德育基地作用，组织学生去德育基地参观，开展爱国主义教育、革命传统教育和思想政治教育。利用每周一次“国旗下讲话”，根据学校不同时期的工作重点，做好学生的政治思想教育；利用“班主任工作例会制度”，分析班级现状，研究