3.2 生长素的生理作用11.ppt

8、什么是植物的向光性？植物向光性的原因？;胚芽鞘尖端生长素的运输;第2节 生长素(IAA)的生理作用;0;0;一、生长素的生理作用;2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞的成熟情况和器官种类的不同而有差异。;二、生长素生理作用特点的实例分析;2、顶端优势现象实例分析： （1）甲的生长速度比乙____（快或慢） （2）甲处的生长素含量比乙___（多或少），原因是: __________________________ ___________________________;3、顶端优势原理的应用; 顶端优势原理在园艺中的应用;二、生长素生理作用特点的实例分析;二、生长素类似物的应用;1. 促进扦插的枝条生根;1、生长素促进扦插枝条生根;　　种子发育成果实的原理：发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。 根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。;使用生长素类似物获得无子果实;3、 防止落花落果;4、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。;三、探究： 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度;盘点收获：;1、生长素对植物生长的作用，一般地说 （ ） A．高浓度和低浓度都促进生长 B．高浓度和低浓度都抑制生长 C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长;2、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ） A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多 C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多;3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ） A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长;A B C D;设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下