2.2化学能与电能（第1课时）教案人教必修2.docVIP

编号011课题化学能与电能 三 维 目 标知识与 技能1、 理解原电池原理和形成条件。 2、 通过学生设计完成原电池形成条件的实验,学习实验研究的方法。过程与 方法通过学生经历假设与猜想、设计方案、进行实验、总结解释实验现象、得出结论、应用结论解决问题的过程，逐步探究出原电池的原理和构成条件，并学习科学探究的方法，提高学生的科学探究能力。 通过小组活动提高学生与他人交流、合作的能力。情感态度与价值观通过本课的学习，发展学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，通过化学史的介绍，使学生理解科学探究的艰辛。 培养学生勤于思考、探索求实的科学态度。 教学重点原电池的原理和形成的条件 教学难点原电池的原理 教学方法实验探究式、讨论式 教学媒体边讲边实验、多媒体辅助教学教学内容修改建议【实验探究引入课题】 实? 验? 步? 骤现???????? 象1、锌片插入稀硫酸? 2、铜片插入稀硫酸? 3、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸? 【问题探究】 1、锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生？ 2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，现象又怎样？为什么？ 3、锌片的质量有无变化？溶液中c(H+)如何变化？ 4、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写？ 5、电子流动的方向如何？ 【引入】 电能是现代