29.1投影(第1课时)课件[资料].pptVIP

26.1 投影（第1课时）; 物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，可见影子与物体的形状有密切的关系．;投影所在的平面叫做投影面．;　　活动一：日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻． ; 把下列物体与它们的投影用线连接起来：;　观察下列图片,你认为太阳光线有什么特征？ ; 例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影．日影的方向可以反映时间，;思考：还有其他光线的投影吗？; 皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术．;物体;例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影． ;平行投影与中心投影的区别与联系;（1）地面上直立一根标杆AB如图，杆长为2cm。 ①当阳光垂直照射地面时，标杆在地面上的投影 是什么图形？ 　②当阳光与地面的倾斜角为60°时，标杆在地面 上的投影是什么图形？并画出投影示意图； （2）地面上直立一根标杆AB如图，杆长为1cm, 左上方有一小灯泡作出标杆的影子,如果标杆向右 移动影子会如何变化? ;（3）两幅图表示两根标杆在同一时刻的投影.请在图 中画出形成投影的光线.它们是平行投影还是中心投影？ 并说明理由。 ;例1:（1）下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.;“挑战”自我;例2：确定图中路灯灯泡所在的位置.;例3: 同一时刻，两根木棒的影子如图，请画出图中另一根木棒的影子。 ;例4：贝贝和他爸爸在阳光下的沙滩上漫步，他不想让爸爸看到他的影子，那么你能画出贝贝的大致活动的范围吗？;想一想：;想一想：;小明希望测量出电线杆AB的高度，于是在阳光明媚 的一天，他在电线杆旁的点D处立一标杆CD，使标 杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠（即点E、 C、A在一直线上），量得ED＝2米，DB＝4米， CD＝1.5米，则电线杆AB长＝ 米；;为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，学校数学 应用实践小组做了如下的探索：AB太阳光线CDE 实践：根据《自然科学》中的反射定律，利用一面 镜子和一根皮尺，设计如右示意图的测量方案：把 镜子放在离树（AB）8.7米的点E处，然后沿着直线 BE后退到点D，这是恰好在镜子里看到树梢顶点A， 再用皮尺量得DE＝2.7米，观察者目高CD＝1.6米， 请你计算树（AB）的高度．（精确到0.1米）;为解决楼房之间的挡光问题，某地区规定：两幢楼 房间的距离至少为40米，中午12时不能挡光.如图， 某旧楼的一楼窗台高1米，要在此楼正南方40米处 再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南 方照射，并且光线与水平线的夹角最小为30°，在 不违反规定的情况下，请问新建楼房最高多少米？ ;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼