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创意手工教案
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泥工——包水饺
活动目标:
1、学习团圆、压扁的技能,能运用这些技能来塑造简单水饺的形象,发展幼儿的动手能力。
2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。
活动准备:
橡皮泥、泥工板、范例等
活动过程:
一、引题
——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说
水饺是什么样的?
二、出示范例,激发幼儿塑造的兴趣
——重点:强调团圆、压扁的技能:、左手心,左手在下右手在上,手心相
对,把泥慢慢的团圆,团圆后用掌心想下压。
——难点:把泥压好后包捏成水饺的形象。
三、幼儿动手操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆塑造。
四、请幼儿互相观赏作品,说说谁的作品好,在操作中,谁认真作业到结束。
五、结束活动:
——整理泥塑,要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。
手工——运动??人
活动目标:
1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。
2、了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。
3、感受图形拼搭的趣味。
活动准备:
1、火柴棒 双面胶
2、为每位幼儿准备一些火柴
活动过程:
一、我是运动员
——玩“山上有个木头人”的游戏,将其中的“木头人”替换成“运动员
幼儿念完儿歌最后一句时,立刻摆出一种运动姿势,并保持不动。
——在游戏中,教师和幼儿一起模仿,了解不同运动项目的动作特点。
二、运动员出来了
——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼
搭的方法。先定好运动员头部的位置,然后根据运动员的姿势摆放好身体、
手、脚的位置和方向。最后,看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。
——鼓励幼儿发挥想想,自主设计运动员的不同运动姿势。
三、运动员参加运动会
——运动员马上要去参加运动会了!教师发给幼儿操作用纸,请幼儿先耐心
撕下双面胶的白色纸条,然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。
——教师巡回观察并指导,鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。
——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势,并用文字在其作品旁简单记
录。
泥工——蜗牛
活动目标:
1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2. 感受泥工活动的乐趣。
3. 激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
活动准备:橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。
二、活动过程:
1、看课件,引起幼儿兴趣
——先出示泥工蜗牛的身体,“请幼儿猜猜这是什么?”发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。
——“小朋友还有不同的想法吗?”
——再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,“我们接着往下看”
——“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。
——请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?(身体、壳、眼睛)
——小蜗牛用什么材料做成?谁知道是怎么做出来的呢?(幼儿发言)
2、示范讲解
——教师示范讲解,注意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体;再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。
3、渗透教育:小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境,特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了,所以,小朋友在外面看见蜗牛时,能把它放在太阳底下跟它一起玩吗?对,我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独,我们来帮他做一些小伙伴吧!
4、幼儿操作
——教师提出明确的要求:提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥;火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。(配班教师分发橡皮泥)
——教师和孩子一起制作蜗牛,注意用口诀引导幼儿。
——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴,教师巡回指导,及时表扬鼓励。
5、游戏:蜗牛搬家
设计一个桌面:蜗牛的温馨小家,请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。
6、讲评幼儿作品
三、活动结束:,听音乐表演小蜗牛。
纸工——小钢琴
活动目标:
1、学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2、引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动准备:
1、每人一张正方形手工纸。
2、步骤图一张。
活动过程:
一、引起兴趣。
1、出示范例,吸引 HYPERLINK / \t _blank 幼儿:你们看,这是什么?(钢琴)
2、你们知道它是用什么做成的吗?(手工纸)
3、你们知道它是怎么折成的吗?
二、学折钢琴。
1、 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师出示步骤图,请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿仔细看每一步折法, HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师指导。
2、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿自己依照步骤图折叠, HYPERLINK /jst
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