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PAGE  PAGE 6 教育教学工作计划 2012——2013学年第一学期 湛河区实验小学教导处 二零一二年九月 湛河区实验小学2012——2013学年第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 以“科学发展观”为指导思想，以提高教学质量为核心，积极推进素质教育向纵深方向发展，不断强化教育教学管理。继续对“先学后教，当堂训练”教学模式进行突破和创新，努力构建和谐高效课堂，更新教师教学方式、学生学习方式，提高教师教学能力及学生素质，使各科教学质量稳步上升。 二、工作重点 1．进一步加强教育教学常规检查力度，规范各项教学工作，保证各项教学工作正常运行，实现教学工作制度化、规范化。 2．继续深入扎实开展全校性的“先学后教，当堂训练”教学模式公开课活动，同时在课堂教学中科学地渗透“拇指教育”理念，打造具有实验小学特色的课堂教学模式。 3．加强教研组的规范管理，使教研活动与集体备课活动求真务实，更加正规化、科学化，提高校本研修质量。 4．加强对青年教师的培养，促进青年教师快速成长。 5．抓好教科研工作，深化课题研究，提升教师的教科研素质。 三、具体工作 （一）强化教学常规管理，规范各项教学工作 规范有效的教学常规管理是深化课堂教学改革、提高教育教学质量的重要保证。本学期在认真落实各项教学常规管理的基础上，加强对教师的备课、上课、作业布置、质量检测等的督促与指导。 1．各项计划。开学第一周收缴各项计划，没有交齐各项计划的教研团队请于明天一天收齐交教导处：教研主任的教研组工作计划；每位老师的教学工作计划；语文数学老师的学困生转化计划，并附上学困生名单；体音美老师的特长生培养计划，并注上特长生名单。 2．备课。暑假之前已经通知，所有任课教师按“先学后教，当堂训练”教学模式备两单元下学期新课，并制作相关课件（有电脑的老师），第一单元教案每人手写，第二单元以后由教研主任分配轮流备电子文稿。本周五下午放学之前，以教研组为单位收齐教案及课件，交教导处检查评比，下周进行总结表彰。下周，各教研主任检查督促本组备的电子教案打印分发情况，（注意每单元要有封面，出示课件）。本学期第四周及中考后再各进行教案检查一次。第四周检查电子教案打印分发情况及课件整理情况；中考后重点检查二次备课及课后反思是否认真细致，语文教师要有作文教案及老师的下水作文。 3．课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学效果的好坏取决于教师的“教”和学生的“学”。 教师要努力创造轻松愉快的教学氛围，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。严格按课表上课，不得随意调课。按时到达课堂，不得拖堂。坚决杜绝上课时将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。学校将加大检查力度。 在学校开展公开课活动的同时，教导处坚持每周两次的推门听随堂课，不打招呼，目的是调研“先学后教，当堂训练”教学模式及白板在随堂课上的运用情况，听课后及时与老师交流，并检查授课教师的教案、作业。 中高年级段继续尝试五环节作文教学法，积累总结作文教学经验，四、五年级各班每月创办一期有创意的班级作文报，提高学生的作文兴趣和作文水平，为学生作文提供展示平台。每月每班继续交教导处一份样报存档。 4.课外阅读方面。语文课充分发挥早读、午自习的作用，开展读书活动，让校园变得书声琅琅，培养学生好读书、读好书的习惯，扩大知识面，增加课外积累量。二年级以上学生每人准备一本“摘记本”，将好词好句、优美的片断，或课外拓展的知识记录在本子上。十月中旬进行抽查。十二月份对各班读书摘记本进行评比，表彰优胜班级进行表彰。 5．作业布置与批阅。为减轻学生负担，课堂作业尽量做到“堂堂清”，中高年级可采用“学生互批互改、教师抽查批改”的方式当堂完成，力争不把问题留到课后。课外作业及每天学习的重点知识做到“日日清”，对于一部分后进生不能清的，课外时间督促完成。家庭作业要做到有布置有检查。 教导处不定期检查作业。本学期要加强对学生书写的要求，狠抓作业质量。作业批阅方式要注重落实“拇指文化”理念，鼓励大家创造性地采用多种激励性评价方式，充分调动学生学习的积极性和主动性。数学教师要求准备一本“学生作业错题本”，（出示课件）定期对错误率高的题目进行再练习；学生每人准备一本错题本，把每次的错题重新做一遍。 6．继续做好教学质量调研工作。每月质量检测由各科教研主任组织，每月底提前准备试卷交教导处，学校统一安排时间，统一改卷标准，每月质量检测各教研团队实行流水批阅，并做好真实的成绩汇总，每次成绩汇总于考后的下周五前及时送交教导处。针对每次检测中存在的问题，及时寻找对策，为下一步的教学工作提供帮助。 7．组织各类竞赛。第十四周，学校组织三至六年级作文、数学竞赛，一、二年级数学口算比赛。第十七周进行全校性的朗读比赛，以语文教研团队为单位，自拟朗诵内