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PAGE  PAGE 7 一、咬文嚼字??品味语言 本考点考查的主要题型有：1、根据文段内容，理解词语含义；2、联系语言环境，品味词语妙处；3、结合语言环境，分析词语作用；4、看前后联系，同义词语置换；5、分析句子的语言特点；6、词语巧对，品味词语的内涵之丰和语言的形式之美。品味词语可以从词语的表现力(形象、生动)、动感(以动写静、以静写动)、感情色彩等方面着手。分析句子的语言特点可从语言的表现力及表现形式等方面着手，如修辞手法、表现手法（渲染、烘托、铺垫、情景交融等）、文体的语言特点（娓娓道来的记叙；栩栩如生的描写；雄辩严谨的议论）等方面着手。 1、雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢? 示范：品味文中加点词的含义。“阳光”的含义是：______________________________________ “色彩”的含义是：_______________________________ 本题着重考查词语在具体语言环境中的含义。答题时要抓住文中的“欢快”、“喜悦”等词语，结合“心版”、“生命”等词语来理解。参考答案：“阳光”指心情欢快（愉快等）；生活充满希望（丰富多彩）。 2、我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊蓝。…… 我无聊地探头望窗外，只见两个人骑着自行车，其中一个说了几句话，兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊!”我不知他们想起了什么好主意，但看他们阳光下无邪地笑意，也忍不住高兴起来；不知他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个???遇的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 示范：请任选一个句子，仔细品味加点词语的妙处。⑴他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑵他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 解题思路：本题着重考查词语的品味能力。解答本题要联系文段来说明这个词在句中的作用。第⑴题“织”既是当时编吊篮的动作，又表现了当时环境的清幽。第⑵题“石破天惊”夸张意味甚浓，较好地表现了当时的心情。 参考答案：⑴“织满”是“交叉、充满”的意思（词义），不说“盛”满了蝉声，而说“织”满 了蝉声；将蝉声织进了吊篮，表现了编吊篮的环境清幽，流露出“我”的怀念之情，用词新奇。（句意） ⑵“石破天惊”形容声音大得惊人（词义），用“石破天惊”修饰“欢呼”，表现了欢呼者的兴奋和“我”的惊喜，用词夸张。（句意） 二、紧扣语境??理解含义 本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。本考点考查的主要题型有：1.以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析词语和句子的细微差别，做出恰当的选择。2.以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。3.以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果做出恰当的评价。解答上述题型的基本方法是：一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，局部揣摩是重点，“瞻前顾后”是要点。 3、真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。真诚是什么？坦诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般? ?? ???；爱它如小桥流水般? ?? ???；爱它如梅兰竹菊般? ?? ???；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般? ?? ???；爱它如飞檐回廊般玲珑…… 示范：根据语境，将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是__________。A.激越? ? B.淡泊? ? C.清静? ? D.高洁 本题重在考查学生根据语境，辨析词义，合理进行词语搭配的能力。“驿外断桥边竹篱”人迹罕至，因此显得“清静”；“小桥流水”自然舒缓地流淌，应“淡泊”搭配；“梅兰竹菊”一向是“高洁”的象征；“高山流水”飞流而下，气势不凡，应和“激越”搭配。参考答案： CBDA 4、“让争一闪念，生死一瞬间”。这