树立正确消费观导学案23.docVIP

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明 PAGE  PAGE 7 《经济生活》导学案 第三课 多彩的消费 树立正确的消费观 【考 点】 消费心理 消费行为 【课程标准】 描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 【学习目标】 1.理解几种常见消费心理的基本特征，比较、评价相关消费行为。 2.理解理性消费的原则，树立正确的消费观。 【学习过程】 自主预习案（读书自学、自主探究） 【知识清单】 预习内容 消费心理的表现特点态度从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 1．消费心理面面观 注意：人们的消费行为不但受客观因素的影响，还受主观因素的影响：消费心理影响人们的消费行为。 2．做理智的消费者 （1）量入为出，适度消费 要求： （2）避免盲从，理性消费 要求： （3）保护环境、绿色消费 含义： 核心： 特征： （4）勤俭节约、艰苦奋斗：以 ，是社会主义荣辱观的体现。【消费问卷调查】1、你每月的零花钱是： A.50元以下 B.50-100元 C.100-150元 D.150元以上　　　2、你每月零花钱的来源（可多项选择） A.勤工俭学B.父母C.祖父母和外祖父母D.其他亲戚E.其他来源　 3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A.买书籍B.储存起来C.买零食D.打游戏E.体育运动F.买衣服G.朋友聚会H.其他4、购买一种商品，你首先考虑的因素是A.商品的用途 B.价格 C款式. D.是否符合时尚潮流5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是A.不会因价格贵而放弃 B.在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该6、你的消费理念或消费风格来自A.父母，因为他们是过来人 B.兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么C.同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 D.没有人，我相信自己的眼光7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是A.是中华民族的传统美德,应该大力提倡 B.无所谓C.现在人们生活水平提高了,没必要 D.反对8、如果当月零花钱不够，如何解决？A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚 9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？　A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他 10.你的消费方式是：＿＿＿ A. 事先做好消费计划再花钱 B、“能省则省” C、毫不在乎，肆意挥霍 D.其它 ＿＿＿＿ 11. 你的休息日通常是＿＿＿＿。 A.逛街 B.上网吧 C.学习 D.睡觉 E、看电视 F、其它 ＿＿＿＿ 12. 你的父母每一年都给你过生日吗？ A、是 B、不是 C、偶尔 13.你记得你家人（父母）或祖父母辈的生日吗？ A、记得 B、不记得 C、偶尔记得 14.你给父母买过礼物吗？ A、每次都买 B、有时 C、从来不买 【导入知识】 根据同学们的关于消费调查问卷，我们可以归纳出我们对消费的态度 课中探究案（合作、交流、展示、点评） 播放视频 【课堂探究一】 观看视频后，召开一次手机销售会，转换角色：销售员和消费者 （1）推销员：4分钟以组为单位针对每一种消费心理设计一段30秒的手机推销词 （2）消费者：4分钟以组为单位完成导学案中四种消费心理的图表（见预案） 【课堂探究二】 情景1：A同学（男），国庆节放假前父母给了500元钱，还了上个月换手机借的300元，杂七杂八不知怎么就花没了。同学D过生日，只能借100元买礼物。 PS：买手机的事还不能让父母知道，每个月都是拆东墙补西墙，真痛苦呀！ 情景2：B同学（