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[中学联盟]1.3算法案例
一位美国的幼儿园老师为了教育孩子火海逃生，引导学生做了一个非
非常有趣的游戏──“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出
系着的棉线。花瓶代表大楼，细细的瓶颈是惟一的出口，七只乒乓球则
是楼里的居民，要求当大楼突然起火时，全体居民能在短时间里安全逃
离。七名学生兴奋地上场了，他们各执一根棉线，报警器一响，都以最
快的反应拉扯绳子，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都
卡在了瓶口。又开始了第二次实验？;算法案例之求最大公约数;开始;定理： 已知m,n,r为正整数，若m=nq+r（0≤rn）（即r=m MOD n）,则（m,n）=(n,r)。;练习：用辗转相除法求下列两数的最大公约数：
（1）（225，135） （2）（98，196）
（3）（72，168） （4）（153，119）;次数;辗转相除法求两个数的最大公约数，其算法可以描述如下：;开始;更相减损术;例、用更相减损术求98与63的最大公约数
（自己按照步骤求解）;练习：用更相减损术求下列两数的最大公约数：
（1）（225，135） （2）（98，196）
（3）（72，168） （4）（153，119）;例 用更相减损术求98与63的最大公约数;更相减损是一个反复执行直到减数等于差时停止的步骤，
这实际也是一个循环结构 ;程序：
INPUT “a,b”;a,b
i=0
WHILE a MOD 2=0 AND b MOD 2=0
a=a/2
b=b/2
i=i+1
WEND
DO
IF ba THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
a=a-b
LOOP UNTIL a=b
PRINT a*2^i
END;辗转相除法与更相减损术的区别：;作业：
P38 习题：1.3 第一题;再见
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