[中学联盟]2015地理结业考试说明.docVIP

2015年大庆市初中结业考试 地理学科考试说明 一、命题指导思想 初中地理结业考试是义务教育阶段的地理终结性考试，指导思想是体现“以学生的终身发展为本”的理念，并能全面准确地考察初中阶段学生在地理学科学习过程中所能达到的水平，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进初中地理新课程改革的深入，培养学生的科学人文素养、创新精神和实践能力；考试结果既是衡量学生是否达到初中结业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、命题原则 （一）基础性原则。 根据2011年制定的《初中地理课程标准》规定的内容和要求，命题将侧重基础性的地理知识和技能，特别是对生活有用的地理，即与学生生活和周围世界密切相关的地理知识，将乡土地理作为检验地理知识学习情况的有效载体，尽量反映我省、我市地理环境及其各要素的特征与发展趋势。 （二）科学性原则。 试卷要结构合理，试题表述力求准确、严密、简洁、不发生歧义。题量适中，难易适度，体现水平测试的基本性质，避免“繁、难、偏、旧”试题，保证绝大多数学生能够在规定的时间内做完全卷且有一定的思考余地，经过努力都能达到及格或及格以上的水平。 （三）地理性原则。 试题要力求体现地理的学科特点，加强对获取和解读图表信息能力的考查，加强地理事物的地理位置、空间分布规律、相互联系、发展变化和形成过程的考查，突出地理学科的地域性和综合性。培养和提高学生认识地理环境，形成地理技能和培养可持续发展的观念。 （四）创新性原则。 试题设计要体现时代性和鲜活性，选取与地理学科相关的最新资讯做为背景资料，注重生活中的有用地理、生活实践和热点问题，充分利用地图语言来表现试题内容，充分体现地理学科特点，适当增加试题的人文性和开放性，以培养学生的创新意识和创新思维。 （五）思想性原则。 关注当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，体现科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，关注家乡、关注祖国、关注全球。 三、适用范围 2015年大庆市全日制义务教育初二（七年级）学生。 四、命题范围及说明 ? 范围：人教版初中地理教科书七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册。 内容及要求： 考试内容 考试要求 地球仪 ①了解经线与纬线、经度与纬度的划分,并归纳经线和纬线、经度与纬度特点。 ②知道南北半球的划分，低、中、高纬度的划分。 ?③能根据经纬网确定某地点的经纬度。（不包括极地地区） 地球的运动 ①知道地球自转和公转的方向和周期。 ②能够结合日常生活实例，说明其与地球自转的关系；结合季节变化实例，说明其与地球公转的关系。 ③能够绘制简单的地球公转示意图。 ④知道地球公转时昼夜长短变化、太阳直射点移动的特点。 地球上的五带 ①了解地球上南、北回归线和南、北极圈。 ②了解地球五带的范围和界线、说明各带的特点。? 地图 ?①能在常见地图上辨别方向。（不包括极地地区定向） ②会根据比例尺量算距离。 ③会在地形图上识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高度。 = 4 \* GB3 ④能在地形图上识别五种主要的地形类型，在世界地形图上找出著名的山脉、盆地、平原、高原。 陆地和海洋 ①了解七大洲、四大洋的分布特点，根据地图描述各大洲和大洋的经纬度范围。 ②说出亚欧、亚非、南北美洲之间的分界线?。 ③在世界地形图上找出世界上最大的半岛、岛屿、群岛、大陆、海湾及著名海峡。 = 4 \* GB3 ④举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动变化之中，了解大陆漂移假说，知道板块构造学说的主要观点。能运用板块学说的观点分析世界上主要山系、火山带和地震带的分布规律及其成因。 多变的天气 ①能识别常见的天气符号，看懂简单的天气图 ②能用实例说明人类活动对空气质量的影响 气温及降水 ?①阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 ② 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 ③ 运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。 世界的气候 ①运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 ②举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 认识大洲 ①根据地图说出七大洲的纬度位置和海陆位置。 ②能运用地图和资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 东南亚 ①在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ②运用图表说出东南亚地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 ③运用地形图说明东南亚地区河流对城市分布的影响。 欧洲西部 ①在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ②运用图表说出欧洲西部地