练闯考2017春八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异课件.ppt

第五节　生物的变异;知识点一：探究一种变异的现象 1．探究花生果实大小的变异。 (1)方法步骤：取样→测量→ →绘图。 (2)结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 的不同，其次与____也有关系。 (3)花生果实的大小，在遗传学中属于____性状。探究这种变异时，要通过随机____，测量后计算同一品种的许多花生果实的____值进行比较。样品要有足够的数量，一般不少于____粒左右，这样可以减少____，避免____性。;2．变异可分为两类：一类是由 的变化引起的变异，是可遗传的变异；另一类是单纯由____引起的变异，如果没有影响到 ，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。;知识点二：人类应用遗传变异原理培育新品种 3．人工选择育种：(1)从产奶量不同的奶牛中，选择 的奶牛，让其繁育后代，这样逐代不断地进行 ， 就能培育出 。 (2)选择育种是根据生物个体能够自然产生____为基础，选择符合____需要的基因型，经过长期的____达到改育品种的目的。;4．杂交育种：(1)如高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生 小麦。 (2)人们利用同种生物的不同品种间的____差异，让不同品种进行____生殖，然后在后代中____和____，培养了许多栽培植物和饲养动物的优良品种。如袁隆平院士培育的____水稻和 水稻、既____又____的水稻。 5．诱变育种：如普通甜椒的种子，在太空环境的影响下， 诱发 ，播种后再经过____，培育成太空椒 ;1．湘潭市的市花——菊花，品种繁多，花色多样。产生这种现象的根本原因是(　　) A．生物的遗传 B．生物的变异 C．光照的不同 D．环境温度的不同 2．“花生果实大小的变异”探究活动中，建议选取样品的数量不要少于30粒，这样做的原理是(　　) A．样品数量多，测得的数值多，便于绘制曲线图 B．样品数量多，能给学生创造更多的测量实践机会 C．样品数量多，可以减少测量数值的误差 D．样品数量多，可以保证探究结果的真实性;3．下列现象中，属于不能够遗传???变异的是(　　) A．菊花的红色和黄色 B．家兔的白毛和黑毛 C．晒黑的皮肤 D．玉米粒的黄色和白色 4．在“探究花生果实大小的变异”中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法，其中最佳的方法是(　　) A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的 B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的 C．在大、小两种花生中分别随机取1粒 D．在大、小两种花生中分别随机取30粒;5．(2015·资阳)下列不属于可遗传的变异的是(　　) A．玉米中出现白化苗 B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体 C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D．干旱环境中水稻结出的种子比较小 6．花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是(　　) A．决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度 B．大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大 C．大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度 D．大花生品种更适应环境，属于有利变异;7．在下列条件下生物产生的变异现象，能够遗传给后代的是(　　) A．兄弟二人，哥哥长期从事室内工作，皮肤较白；弟弟长期从事室外工作，皮肤较黑 B．同一品种葡萄，用扦插办法种植在肥沃土壤中的结出的果实颗粒较大，种植在较贫瘠土壤中的结出的果实颗粒较小 C．用公驴和母马进行交配，能生出骡，骡力大，抗病力和适应力强 D．将普通甜椒种子进行卫星搭载后，经播种，培育成果实较大的太空椒 8．1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗(　　) A．不遗传 B．不一定遗传 C．遗传 D．以上都有可能 ;9．(2015·怀化)育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的(　　) A．生活环境 B．性状 C．遗传物质 D．生活习性 10．某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡品种，你认为最佳的育种方法是(　　) A．诱导基因突变 B．人工选择培育 C．杂交 D．诱导染色体变异 ;11．判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”) 搭载“神舟八号”遨游太空的闽侯橄榄种子回家了，其中约有80%的种子会产生