王连荣—美丽的小兴安岭.docVIP

PAGE  PAGE 9 全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选活动 教案设计 《美丽的小兴安岭》 教 师: 王连荣 学校名称: 山东省潍坊市昌乐县营丘镇河头小学 HYPERLINK \t _blank  联系地址: 山东省潍坊市昌乐县营丘镇河头小学 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科： 语文 3、课时： 1课时 4、学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。 （2）自学生字新词，体会作者用词的准确。 （3）搜集有关小兴安岭的图片、资料。二、教学课题 人教版小学语文第五册《美丽的小兴安岭》教案设计 教学目标： 1.理解课文内容，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2.引导学生谈课文，想画面，培养学生良好的读书习惯。 3.正确、流利地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情。三、教材分析 《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点，不仅抓住不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个共同特点——树木来写，首尾呼应，紧扣题目。 教学重点：体会作者用词造句的准确、生动。 教学难点：学习作者抓景物特点，具体描述的方法。 教学之前用百度在网上搜索《美丽的小兴安岭》的相关教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学形式和方法，利用百度搜索下载关于小兴安岭的美景图片，激情引趣。四、教学方法： 1.情景教学法。2.自学指导法。3.讨论交流法。 五、教学过程 一、激情导入 同学们，通过假想旅行，我们曾到过美丽的日月潭，到过富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方的风光秀美如画，那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高耸的群山，其中就有小兴安岭，那里可美了，像个大花园，课本上称它是“美丽的小兴安岭”。 【百度搜索】中国地图： HYPERLINK /it/u=1333727101,3197291205fm=59 /it/u=1333727101,3197291205fm=59 小兴安岭图片： HYPERLINK /it/u=3124735743,3922343753fm=23gp=0.jpg /it/u=3124735743,3922343753fm=23gp=0.jpg 同学们想去看看吗？今天老师就带你们一起到东北去，继续我们的假想旅行，好吗？ 二、紧扣中心，整体感知。 1.到小兴安岭去旅行，同学们的心情一定很愉快吧。你们愿意是在明媚的春天去，还是在金黄的秋天去？是在枝繁叶茂的夏天去，还是在白雪皑皑的隆冬去？无论在哪一个季节，小兴安岭都会张开她美丽的怀抱，迎接我们这些远道而来的客人。同学们，快快根据自己的选择，欣赏你所向往的美景。（浏览课文内容，自己喜欢的部分多读几遍） 【百度搜索】小兴安岭四季图片： HYPERLINK /it/u=417069457,1793505783fm=23gp=0.jpg /it/u=417069457,1793505783fm=23gp=0.jpg  HYPERLINK /it/u=2854190001,2212712629fm=23gp=0.jpg /it/u=2854190001,2212712629fm=23gp=0.jpg  HYPERLINK /zhuanti/webs/zrfg/xiaoxinganling/sj/xia/pic/N2101.JPG /zhuanti/webs/zrfg/xiaoxinganling/sj/xia/pic/N2101.JPG  HYPERLINK /UserFiles/Image/100705_xiaoxinganling_xia3.jpg /UserFiles/Image/100705_xiaoxinganling_xia3.jpg 小兴安岭一年四季都很美，课文哪个自然段概括了文章的主要意思呢？（课件出示最后一段，指名谈。）诱人是什么意思？（很迷人，很引人注意）作者在这里把迷人的小兴安岭比做了什么？（板书：花园、宝库。）说明了什么？（花园指小兴安岭风景优美，宝库指它物产丰富或指在那里有许多很名贵的东西。） 3.课文还把小兴安岭比做了什么呢？（绿色的海洋）（板书：海洋）这里都有哪些树？说明了什么？（树的品种多）能用你的朗读来表现吗？ 4.听了你们的朗读，仿佛让我们看到了一大片的树海，满眼的绿色，这情景真壮观啊！同学们一起