3.2来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时教案人教必修2.docVIP

第2课时 苯 教学目标（一）知识与技能： 1、苯的分子的组成与结构 2、苯的物理性质。 3、苯的化学性质，苯的化学性质与烷烃、烯烃的异同。 （二）过程与方法： 培养学生的观察能力，分析推理能力 （三）情感态度与价值观： 利用苯的结构研究的历史，对学生进行辩证唯物主义认识论“螺璇式上升”教育，利用苯的分子结构与性质的关系，是对学生进行“内因、外因辩证关系原理”教育。 教学重点：苯的组成与结构的推断；苯的化学性质 教学难点：苯的化学性质 教学过程：【引入】这节课起我们学习一种特殊的烃，先请大家一起看以下化学史资料： 【创设问题情境】（投影并讲解） 19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为C6H6，并叫作苯。今天我们一起来认识一下“苯”。 【板书】 二、 苯 　 【板书】 1、 苯的组成与结构： 分子式：C6H6 【提问】苯的分子中有6个碳原子，苯的分子结构应是怎样的？苯的结构简式用哪种形式表示更为合理？ 【学生活动】讨论苯的分子结构：参照课本P69苯的比例模型，写出苯分子的电子式和结构式和结构简式 【板书】 结构式 结构简式（凯库勒式