[名校联盟]《跨越百年的美丽》教学设计.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计 庭芳小学 张喜成 教学目标： 学会14个生字，正确书写“分析、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效“等词语。 有感情的读课文，背诵喜欢的部分。 理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 教学重难点： 联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 读懂居里夫人的事迹，从具体事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学准备：课件（居里夫人图片、获奖视频、重点语句、霍金图片及资料）【注：课件资源选自同方资源库】 课时：２课时 教学流程： 第一课时 谈话导入 1、师：同学们，在中国，人们经常用“沉鱼落雁、闭月羞花”来形容漂亮的女子，这两个词语描绘的是中国古代四大美女，谁来说说他们是谁？（如果学生不能回答老师相机补充）。 2、师：今天我们再来认识一位著名的女子，就是她——发现放射性镭的居里夫人（课件出示居里夫人图片）。看到图片你会用哪些词来形容居里夫人？ 3、师：在纪念居里夫人发现镭元素一百周年时，作家梁衡写下了一篇充满激情的散文——《跨越百年的美丽》。（板书课题）。 4、看到这个题目，老师不禁想：什么样的美丽能跨越百年呢？今天这节课，就让我们带上一双能发现美的眼睛，一颗感受美的