关于全国基础教育评价改革高峰论坛的通知.PDFVIP

关于全国基础教育评价改革 高峰论坛的通知 各省（自治区、直辖市）教科院、中小学校： 评价改革的最终指向是培养什么人、如何培养人的问 题，用教育评价改革“倒逼”课程建设、教师发展等学校全面 改革，是力量也是途径。 为了进一步研讨教育评价所面临的重点难点问题，进一 步加快各省份推动科学教育评价制度改革的进程，进一步分 享各地实施教育评价所形成了有效经验，《当代教育家》杂 志、中国教育在线、青岛市教育局拟于 2017 年 4 月 28-29 日在青岛共同举办全国基础教育评价改革高峰论坛。论坛聚 焦实践，邀请众多专家、教师、校长共同为人才培养方式及 评价改革的科学、健康发展凝智聚力，献计献策。 一、论坛主题： 对话人才培养方式的评价变革 二、论坛时间： 2017 年 4 月 27 -29 日（4 月 27 日 9:00-21:00 报到） 三、论坛地点： 青岛实验高级中学 四、主办单位： 《当代教育家》杂志 中国教育在线 青岛市教育局 五、承办单位： 青岛市教育科学研究院 青岛市教育学会 六、协办单位： 青岛市实验高中 七、特邀媒体： 搜狐网教育频道 腾讯网教育频道 八、活动内容 4 月 28 日上午议程安排 △开幕式 △主题演讲 刘坚：国家督学、中国基础教育质量监测协同创新中心 首席专家、博士生导师 主题：数据驱动教育改进 王殿军：清华大学附属中学校长 主题：清华附中综合素质评价实践探索 李永培：原宁波中学校长、宁波市人大常委、宁波市市 人大教科文卫专委会委员 主题：面向新高考，普通高中的课程选择和管理定位 4 月 28 日下午议程安排 平行论坛（一） 主题：高考新政下学生培养方式变革 新一轮的高考制度改革，开始倒逼学校教育的变革，一线普 通高中学校不得不重新思考学校的办学理念与目标、重新规划学 校的课程体系、重新构建学校的教学组织管理、重新考量??校的 教育质量评价标准。而先行试点的上海、浙江于 2017 年正好完 成了第一轮高考改革的实践探索，本论坛邀请了浙江和上海的校 长，将对关系到学校整体变革的系列问题作出回答。他们将清晰 解读高考新政下的课程重构、课堂教学管理改革、走班教学制度 建设、学生综合素质评价体系构建等实践做法。 主持人： 柴清林：青岛市教育科学研究院院长 演讲嘉宾： 赵国弟：上海进才学校校长 邱 锋：杭州第十四中学校长 王长俊：上海市建平中学课程教学中心副主任 平行论坛（二） 主题：学生综合素质评价体系的构建 学生综合素质评价是基于学生全面发展、终身发展的评价， 旨在推动基础教育课程改革向纵深发展，使评价体系逐步由静态 走向动态，由阶段性评价走向过程性、日常性评价，由导向观念 的“软”评价变成推动学校办学跟进的“硬”评价，形成较为完 备的义务教育阶段学生综合素质评价体系。这就需要区域推进， 完善学生综合素质评价保障系统；需要学校精细研究，优化学生 综合素质评价操作系统，以人为本，实践学生综合素质评价效能 系统……本次论坛以各所名校的实践案例为支撑，力求全面、细 致地呈现各学校的先进经验及实践探索！ 主持人： 叶文梓：深圳市教育科学研究院院长 演讲嘉宾： 陆 军：北京史家教育集团副校长 孙 睿：青岛实验高中校长 杨军红：天津市河东区实验小学校长 洪 亮：苏州市工业园区星海小学校长 赖晗梅：成都市东城根街校长 平行论坛（三） 主题：教师评价能力的培养 教师的评价能力主要指自我评价能力和评价学生的能力。自 我评价能力是指教师对自己的教育教学过程和效果进行反思和 评估的能力，例如能对自己课堂教学效果作出合理的评估和反 思。评价学生的能力粗略分为三类：一是课堂评价能力，既对学 生课堂上学习表现以及互动理答作出即时评价的能力，主要体现 评价的指导功能和激励功能;二是对学生课程学习效果作评价的 能力，包含考试命题能力和基于数据的分析反馈指导能力,