Unit4WildlifeprotectionPeriodⅡ课件（人教版必修2）.ppt

●教学地位 单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。;演示结束;5．respond vi.回答；响应；做出反应 Daisy responded immediately.“Id like to see some endangered wildlife，”she said.(P26)戴茜马上回答，她说：“我想去看看一些濒临灭绝的野生动植物。” I asked her what the time was，but she didnt respond. 我问她几点了，但她没回答。;He always responds to my questions without any patience.他总是很不耐烦地回答我的问题。 In spite of hearing the question，he made no response to it.尽管听到了这个问题，他没有做出回应。;6．“Please take me to a distant land where I can find the animal that gave fur to make this sweater.”(P26)“请把我带到遥远的地方，在那里我能找到提供毛绒来做这件毛衣的那种动物。” where引导的是一个定语从句，修饰land。在这个定语从句中，