2015-2016人教版选修2高分子化合物与材料（第2课时）教案.docVIP

PAGE  PAGE  PAGE 5 课题3 高分子化合物与材料（第二课时） 教案 ? 教学三位目标目标： 知识与技能：1、能举例说明合成高分子的组成与结构特点（针对聚合反应类型） 2、理解“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本概念。 3、依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体（针对聚合反应类型）； 4、知道加聚反应的特点。 过程与方法：1、探因(聚合反应的特点及反应类型)——寻果（分析高分子化合物得结构特点）——知“型”来理解高分子化合物的链节、单体； 2、以“细”“准”为原则和要求，辨析高分子化合物的链节和单体，从而更好的理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特点； 情感与价值观：通过高分子化合物链节和单体的寻找过程，培养学生勇于探索，严谨求实的科学态度； ? 教学难点：有机高子化合物的单体判断； ? 教学难点：有机高分子化合物的单体判断； ? 教学方法与学法指导：讲、练、多媒体展示、学生自主学习、探讨交流 [教学过程] 由教师质疑，师生共同释疑讨论。 教师提问： 1．什么叫高分子化合物？你学过哪些高分子化合物？ 【要学生答出：相对分子质量很大（至少在10000以上）的化合物叫高分子化合物，简称高分子。】 2．判断上述高分子化合物中哪些是天然高分子？哪些是人工合成高分子？ 【要求学生答出：天然高分子有淀粉、纤维素、