09年度中考语文作文复习路径探寻.docVIP

09年中考语文作文复习路径探寻 ???  HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文 HYPERLINK / \t _blank 教学复习路径探寻???  HYPERLINK /Special/zk/ \t _blank 中考 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文复习浅说??? 万安二中? 赵先志??? 一、锁定一个标准??? 在制订 HYPERLINK /Special/zk/ \t _blank 中考 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文复习方案之前,很有必要认真仔细地研读《语文课程标准》。《 HYPERLINK /yuwen/ \t _blank 语文课程标准》对 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文要求的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。??? 我个人认为,由《 HYPERLINK /yuwen/ \t _blank 语文课程标准》可衍化出一个学科说明和一个评分说明。??? 学科说明其实是对课标要求的简化和补充,这是体现地域特色的最重要的部分。因为,课标的要求是细致而全面的,可以说是面面俱到,并且在一定时间内不会发生变化的;但学科说明却是一定区域一定时间内的要求,它是动态的,逐年变化的。因此,这个说明不能不看。??? 评分说明分为两部分,即:(一)基础等级(40分),(二)发展等级(10分)。评分说明实际就是从操作的层面对课标进行解读。我们可以在研读课标和学科说明的基础上,围绕评分标准的要求进行全面而系统的复习,这也许是一条不正确的捷径,但在冲刺阶段用用也无大碍。??? 二、进行两轮复习??? 第一轮:双休日 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文训练??? 1、从3月份开始,每周双休日布置完成一篇 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文,建议统一印制多张800字稿纸,方便批改,随身携带。??? 2、每篇作文粗略批改,只给分,不写评语,把每篇作文存在的共同问题记下,精选几篇作为 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文讲评课材料。??? 3、每周一节作文讲评课,评点出问题所在(一、二、三若干点,要求 HYPERLINK / \t _blank 学生做好笔记,下次 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文力图避免)。念读优秀范文,指出优点及可以借鉴之处。??? 4、进行几节 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文形式的技巧点拨课,如开头法、结尾法、选材法、结构法、点亮语言法等。??? 第二轮:当堂 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文训练??? 1、每节课当堂完成一篇作文,先做6套试卷上的作文,再精选几个题目让学生练笔,这样可以训练学生快速审题、立意、行文的技巧,更可以让 HYPERLINK / \t _blank 学生在 HYPERLINK /Special/zk/ \t _blank 中考前保持着考场 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文的状态。??? 2、 HYPERLINK /zwyd/ \t _blank 作文仍然要全部批改,敢于给高分,给满分,以鼓励为主,让 HYPERLINK / \t _blank 学生充满写作的成就感。??? 三、强化三种意识??? 1.积累意识??? 积累意识就是要求我们在平常的 HYPERLINK / \t _blank 学习、生活中要有积累写作素材的意识。如何积累写作素材呢???? (1)从观察中积累。处处留心皆学问,因此,要在各种实践活动中有意识地观察、积累写作素材。??? (2)从阅读中积累。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。为何“会吟”,关键在于“熟读”。??? (3)从写作中积累。光读书不动笔,容易形成“眼高手低”。因此,作笔记,写日记是相当好的积累活动。??? 2.整体意识??? 整体意识就是在写作的过程中要对全文有通盘的考虑,如何在写作中体现整体意识呢???? (1)对文章的写作内容要全面考虑。??? (2)对文章的写作顺序要合理安排。??? (3)对文章的衔接过渡要巧妙设计。??? (4)对文章的开头结尾要精心打造。??? 3.读者意识??? 读者意识就是指写作时要想到,文章是写给别人看的,文章应起到心与心的交流作用,如何在写作中体现读者意识呢???? (1)既然文章是写给别人看的,就应该清新