140912国家“135”课题实施指南.docVIP

PAGE  PAGE17 / NUMPAGES17 中国教育学会教育管理分会“十三五”课题 《幼儿园区域活动的创设与实践管理》 课题基地园申报、实施指南 《幼儿园区域活动的创设与实践管理》总课题组 目 录 总课题组组织机构………………………………………………………………………………………… 3 幼儿园课题参与流程……………………………………………………………………………………… 4 教学及教研工作规划表…………………………………………………………………………………… 5 各届年会规划表…………………………………………………………………………………………… 6 区域活动研究基地园管理细则…………………………………………………………………………… 7 关于课题实验研究成果的交流、申报、评审和表彰的若干规定……………………………………… 10 课题研究基地园申报表…………………………………………………………………………………… 12 总课题组已有成果“小康轩多元探索区角”系列介绍……………………………………………………15 关于评选表彰课题研究先进基地园和先进工作者的若干规定………………………………………… 17 中国教育学会教育管理分会“十三五”课题 《幼儿园区域活动的创设和实践管理》 总课题组组织机构 课题组组长：许卓娅 南京师范大学学前教育系系主任 邱学青 南京师范大学硕士生导师 课题组顾问：赵志杰 中国教育学会教育管理分会 教育行政学术委员会主任 课题组执行组长：吴慧洁 课题组执行副组长：郭永莉 冯云 课题组秘书长：李进昇 课题组副秘书长：刘怡麟 课题组办公室主任：彭梅 王秋丽 课题组参与人员： 王娟 孟爽 马莹 刘银霞 姜业娇 推动小组： 张明赐 周代军 吴萌 李鹏 郑文涛 董建军 吴安琦 韩建军 中国教育学会教育管理分会“十三五”课题 《幼儿园区域活动的创设和实践研究》 幼儿园课题参与流程 详细阅读“课题研究基地园申报、实施指南” 填写??题研究基地园申报表，经园所领导签字盖章，一式两份邮寄到总课题组审批 总课题组批复后，颁发牌匾给课题研究基地园，并协助实验教师的培训工作 课题研究基地园选定实验班级，根据实际情况选择征订课题实验材料，培训教师，制定研究方案 实验班教师定期做好实验记录，积极参加教研活动，及时反馈教学问题，写出实验报告或教学论文 课题研究基地园根据实验情况提出成果验收申请，总课题组根据教学效果及上报的总结材料，组织专家评选并进行成果发表 中国教育学会教育管理分会“十三五”课题 《幼儿园区域活动的创设与实践管理》 教 学 及 教 研 工 作 规 划 表 总课题组对课题研究基地园的教学和教研工作做了大致规划，要求各课题研究基地园根据实际情况，确定工作计划，按照规定的时间表和操作程序进行，具体内容见下表： 教学与研究内容时间安排总课题组工作课题基地园的工作“幼儿园区域活动的创设与实践管理” 2015年1月 ～ 2016年12月课题研究基地园的资格审核。 制定课题研究基地园的实施方案。 协助课题研究基地园进行教师培训。 促进教学经验交流。制定研究方案。 组织教师培训。 启动实验材料的教学工作。 总结经验，每学期向总课题组上报实验成果。 2016年1月 ～ 2018年12月指导课题研究基地园的教学教研工作。 进一步推广课题实验成果，扩大实验范围。 总结经验、表彰先进单位和先进个人。 2018年12月 在延续之前工作的基础上，总结经验，总课题组撰写结题报告。区域活动的教学及评优活动2018年1月 ～ 2019年12月汇集整理“幼儿园区域活动的创设与实践管理”相关资料。 优秀研究成果的征集、评比与交流。课题研究基地园教学及教研工作具体落实。 及时搜集、总结各课题研究基地园的研究成果。 指导、选拔“区域活动设计及现场教学大赛”选手。 整理教学、教研成果，上报总课题组。 2018年1月 ～ 2019年12月汇集整理“幼儿园区域活动的创设与实践管理”中的区域性教学活动。 举办“区域活动设计及现场教学大赛”。 2019年12月结 题中国教育学会教育管理分会“十三五”课题 《幼儿园区域活动的创设与实践管理》 各 届 年 会 规 划 表 时间安排年会内容指导小组工作2015年3月 召开首届年会（开题大会） 确定首批课题研究基地园。 部署课题研究及实验的计划方案。 进行区域性的课题研究基地园的拓展，协助实验教师的业务培训。 拓展课题基地园，组织教师培训，指导基地园的教学与教研工作。2016