spss实验报告册2015.doc

《SPSS》课程设计报告册 PAGE  PAGE 13 《SPSS统计软件应用》 实验报告册 20 - 20 学年 第 学期 班 级： 学 号： 姓 名： 授课教师： 实验教师： 实验学时： 实验组号： 目 录 实验一 SPSS的数据管理 实验二 描述性统计分析 实验三 均值检验 实验四 相关分析 实验五 因子分析 实验六 聚类分析 实验七 回归分析 实验八 判别分析 PAGE  实验一 SPSS的数据管理 实验目的 熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置； 掌握SPSS的数据管理功能。 二、 实验内容： 1、定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。 练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。 实验步骤： 实验结果及分析： 2 、高校提前录取名单的确定 某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件compute.sav. 该校制定了如下录取原则：（1）文化课成绩由数学、语文、英语和综合四门成绩组成。文化课成绩制定最低录取分数线：400分。 （2）个人档案中若有“不良记录”，不予录取。 （3）对西部考生和少数民族考生，给予加分优惠。少数民族考生加20分，西部考生加10分。 （4）对参加过省以上竞赛并取得三等奖以上名次的考生，每项加10分。 （5）文化课成绩和加分总和构成综合分，录取综合排名为前7名的学生。 练习：利用spss软件，综合利用所学 ，给出成绩排名的操作步骤。 实验步骤： 实验结果及分析： 实验二 描述性统计分析 实验目的 利用SPSS进行描述性统计分析。要求掌握频数分析（Frequencies过程）、描述性分析（Descriptives过程）、交叉列联表分析(Crosstabs过程)。 二、 实验内容： 1、打开数据文件descriptives.sav，是从某校选取的3个班级共16名学生的体检列表，要求以班级为单位列表计算年龄，体重和身高的统计量，包括极差，最小最大值，均值，标准差和方差。给出操作步骤和分析结果。 实验步骤： 实验结果及分析： 2、某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠溃疡，以甲氰咪胍作对照组，问两种方法治疗效果有无差别 处 理愈 合未愈合合计呋喃硝胺54862甲氰咪胍442064合 计9828126（提示：由于此处给出的直接是频数表，因此在建立数据集时可以直接输入三个变量――行变量、列变量和指示每个格子中频数的变量，然后用Weight Cases对话框指定频数变量，最后调用Crosstabs过程进行X2检验。假设三个变量分别名为R、C和W，则数据集结构和命令如下）： R?CW1.00?1.00?54.001.00?2.00?44.002.00?1.00?8.002.00?2.00?20.00实验步骤： 实验结果及分析：  实验三 均值检验 实验目的 学习利用SPSS进行单样本、两独立样本以及成对样本的均值检验。 二、实验内容： 1、一个生产高性能汽车的公司生产直径为322mm的圆盘制动闸。公司的质量控制部门随机抽取不同机器生产的制动闸进行检验。共4台机器，每台机器抽取16支产品。见数据文件ttest1.sav，要求检验每个机器生产的产品均值和322在90%的置信水平下是否有显著差异。 实验步骤： 实验结果及分析： 2、在体育课上记录14名学生乒乓球得分的数据，男女各7名。数据如下： 男：82.00 80.00 85.00 85.00 78.00 87.00 82.00 女：75.00 76.00 80.00 77.00 80.00 77.00 73.00 比较在置信度为95%的情况下男女生得分是否有显著差别。 实验步骤： 实验结果及分析： 3、某医疗结构针对具有家族心脏病史的病人研发了一种新药。为了检验这种新药的疗效是否显著，对16位病人进行为期半年的观察测试，测试指标为使用该药之前和之后的体重以及甘油三酯的水平的变化。见数据文件ptest.sav. 实验步骤： 实验结果及分析