比例的意义、基本性质及解比例选编.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT9 激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格 乐学，让学习更快乐 乐学教育学员个性化教学辅导教案 学科:数学 任课教师： 叶 授课时间：2016年3 月 20 日(星期 日 ) 姓名王远恒年级六性别男教材版本华师大总课时_3___第___课教学 内容 提纲本次课知识点 5、比例的意义、比例的基本性质、解比例 本次课重点： 本次课难点 本次课的考点本次课所学习的方法和能力课前 检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议： 签字教学组长签字： 本次课授课内容 5、1 比例的意义 一、复习引入 1、什么叫比、比的意义及基本性质？ 2、学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？ 3、口算下面各比的值，哪些比的比值相等？ 12:16 5:6 6:10 10:6