最新5二年级语文下册第五单元复习要点课件.ppt

第五单元复习要点;1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白）写的,这首诗是作者看到 (庐山瀑布)时写的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙),我知道 (静夜思)、(赠汪伦)、(望天门山)也是他写的。;1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白）写的,这首诗是作者看到 (庐山瀑布)时写的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙),我知道 (静夜思)、(赠汪伦)、(望天门山)也是他写的。; 2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船), 提到了四种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为 (诗圣), 我还知道(春夜喜雨)、 (绝句二首)、(江畔独步寻花)也是他写的。; 2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗???写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船), 提到了四种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为 (诗圣), 我还知道(春夜喜雨)、 (绝句二首)、(江畔独步寻花)也是他写的。; 3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。; 3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。; (4)满天的乌云,黑沉沉地压下来。从“压”字可以感觉到？; 4、背诵《要是你在野外迷了路》 要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。晴朗的中午,我们可以借助太阳来辨别方向,我国地处(北)半球,中午太阳在(南边),地上的树影正指向(北方)。晚上,我们可以借助北极星来辨别方向,因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时,我们也可以来看大树,树叶稠的一面是(南方),树叶稀的一面是(北方)。到了冬天,我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向,雪化得快的一面是(北方),雪化得慢的一面是(南方)。不过,要是来看山坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是(南方),雪化得慢的一面是(北方)。 除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。; 4、背诵《要是你在野外迷了路》 要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。晴朗的中午,我们可以借助太阳来辨别方向,我国地处(北)半球,中午太阳在(南边),地上的树影正指向(北方)。晚上,我们可以借助北极星来辨别方向,因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时,我们也可以来看大树,树叶稠的一面是(南方),树叶稀的一面是(北方)。到了冬天,我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向,雪化得快的一面是(北方),雪化得慢的一面是(南方)。不过,要是来看山坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是(南方),雪化得慢的一面是(北方)。 除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。;二、背诵（运用）; 2、照样子,写一写: 一(动)不(动) :;;;三、词语听写;四、比一比再组词;炉(火炉) 领(领导) 决(决定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳树) 沉(沉着) 庐(庐山) 岭(山岭) 绝(绝对) 拍(拍打) 流(流动) 迎(欢迎) 陈(陈旧) 压(高压) 逃(逃走) 阵(阵雨) 彩(彩电) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下) 庄(村庄) 挑(挑选) 陈(陈列) 菜(白菜) 红(红色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒开) 刨(刨开) 埋(埋没) 底(底下) 忠(忠心) 积(积累) 针(针对) 荒(荒地) 抱(拥抱) 理(理由) 低(低头) 钟(钟表) 织(纺织) 叶(树叶) 慌(慌张) 瀑(瀑布) 痕(痕迹) 材(木材) 栏(栏杆) 抖(抖动) 猴(猴子) 伴(伙伴) 暴(暴雨) 狠(凶狠) 财(财富) 拦(拦路) 蚪(蝌蚪) 喉(喉咙) 拌(搅拌) 榜(榜样) 慢(慢车) 祖(祖国) 惭(惭愧) 网(鱼网) 垂(垂头) 膀(肩膀) 馒(馒头) 租(出租) 渐(渐渐) 冈(山冈) 睡(睡觉);;1、填入合适的动词: (打开)窗户 (挂在)天空 (寻找)宝藏 (辨别)方向 (指点)方向 (分辨)方向 2、填入合适的修饰词: (满天)的乌云 (清新