教育评估与督导试卷及答案详解.doc

第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 教育评估与督导试卷及答案详解 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题l分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或耒选均无分。 1在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次，以便实施选拔 与奖惩 这个活动应称作 ( ) A．教育测量 B教育评估 c教育评比 I)教育督导 2．就评估功能的内容而言，最根本的功能是两个：指导改进与 ( ) A预防补救 8监督鉴定 C成果推广D．反馈激励 3．通过评估， 可以使被评价者尽量克服、纠工作中偏离指标的部分和与指标存在的差距，这 表明教育评估具有 ( ) A导向功能 8鉴定功能 C．激励功能D改进功能 4大学英语四级考试属r ( ) A终结性评估 8形成性pF估 C ．相对性评估 D目标参照评估 5教学过程。h对学牛进行的单元洲验主要是 ( ) A.诊断 性评估 B形成性 评估 (：终结性评估D自我评估 6那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四q的评估话动，违背了 教育评估的 ( ) A方向性?原则 8．科学性原则0 c可行性原则 1)促进，性原则 7有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的 ( ) A．科学性原则 8．可行性原则 C：促进性原则D．合作性原则 8评估学校办 水平只看升学率的高低．这违背了没计指标体系的 ( ) A一致性原则 B．独立性原则 C：完备 性原则 D可测性原则 9·设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的 ( ) ，A. 致性原则 B．完备性原则 c可测性原则 D可行性原则 10同病相怜是一种 ， 、 A光环效应 8类群心理 C. 从众心理 D先人为主心理 11.运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估肯定是 ( ) A自我评估 8他人评估 c定性评估 D定量评估 12《教师法》规定教师考核评估的内容有 （ ） A．政治思想、业务水平、上作态度，工作成绩 B教师的基本盒质和基本能力 c教0ili的政治思想素质和史化业务素质 D．???师的教育教学能力 13根据品德评估指标体系，采取自评和他评相结合的力方式， 先确定单项分值，然后进行加权求和算出综合值的方法称为 （ ） A·加权综合测评法 8．等第测评法 c评等评分法 T)积分测评法： 14美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量柏19个，其中声响作用最大的三个中 与教师有关的两个是教师的 ， 、 A知识与能力 B．工作态度与能力 c知识结构与师生感情关系 D教学能力的发挥与师牛情感关系 15学校I|1乍评估的根书宗旨是 ， 、 A建立自评制度 8．突出时代性和现实性 c.促进学校工 作的发展 D对学校的工作进行鉴定 16我国目前社区教育被广泛采用的荩本模式是 （ ） A地域统筹型社区教育模』℃ 8中心辐刖型社区教育模式 C.互惠组合型社区教育模式D自由 组合型社区教育模式 17.我国清朝末年建立的教育督导制度．主要借鉴了哪国的经验和做法? ( 1 A英国 8法国 C.德国 D 日本 18我国目前最低一级教育督导机构设置在 ( ） A省 B 市 C．县 D乡 19教育督导基本职能发腱变化的主要趋势足 ( ） A加强监督职能 8加强指导职能 C. 加强决策咨询职能D加强结果反馈职能 20根据l991年《教育督导暂行规定》，督学仟职必须具自 ( ） A专科学历 B.本科学历 C本科学历或同等学历 D本科学历或同等学力 2 1。属于中央督学的职级是 ( ) A。主任督学 B。副主任督学 C．督学 D．助理督学 22．我国至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是 ( ) A。学前教育 B．私立中小学 C．“两基 D。职业学校 23．一般把对学校的督导称之为 ( ) A．宏观督导