浅析大学生诚信意识.doc

浅析大学生诚信意识 诚信意识,是人们对诚信道德规范及其所内涵的价值意义,而产生的一种内心体验、自觉认同和自由选择的意向。大学生是民族的希望,祖国的未来。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,大学生不仅要有较高的科学文化素质,更要具备良好的思想政治品质。当前,大学生诚信缺失的现象时有发生，下面我将从大学生诚信意识的重要性、大学生诚信现状以及如何培养大学生的诚信品质三个方面进行分析。 一、加强大学生诚信意识的重要性 诚信意识是在对诚信的认知和把握中形成的,是人们对一定社会所确立和崇尚的诚信道德规范的一种认识,以及依这种认识而产生的观念。一个人有了诚信意识,才会遵从诚信规范,从而才会产生诚信行为。外在的诚信规范要求如果不内化为诚信意识观念,诚信行为就不可能存在，所以，诚信意识对于大学生的发展极为重要。 1.诚信意识的养成,有利于激发大学生的道德情感。 诚信意识是源自于人的主体需要的情感活动。一方面,人的诸种需要通过情感表现出来,成为人的行为动机;另一方面,人的需要的满足也要通过情感来实现。大学时期是大学生学习文化知识和开展人际交往的重要阶段。相比复杂的社会关系,校园内的同学关系是比较纯正的。他们希望彼此之间保持友谊,希望得到信任和友爱,这是渴望得到信任、尊重的一种心理需求。人们在交往过程中,如果养成诚信意识、坚持诚信交往,就会使人产生愉悦的心情,愿意让别人分享自己的情感,从而增加交往的安全感。如果缺失诚信,人们在交往中不被信任,交往的需要得不到满足,甚至还要为防止被欺骗付出大量精力,就会使人生活在紧张和压抑之中,时间长了,就会造成情感伤害。 2.诚信意识的养成,有利于大学生追求完善的道德人格。 诚信意识养成的目的,在于培育理想的道德人格,由此最大可能地发挥道德主体的自主性、能动性和创造性。古人认为诚信可以修身,所谓君子养心莫善于诚,将修身作为齐家、治国、平天下之本。修身为本的最终归属,就是实现理想人格的目标,而修身的关键在于诚信,唯有诚其意,才能修其身。正确的立身处世态度,是构成个体人格结构的基础。 3．诚信意识的养成,有利于大???生诚信行为的自由选择。 道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的有利于他人或社会的行为。道德行为是基于自觉的道德意识基础上、行为主体自由选择的结果。道德行为的这种自由选择,是道德意识观念的一种外化及其付诸实践,也是道德作为人的实践理性把握世界的一种方式。这种方式起着调节人与人之间、个人与社会之间关系的作用,能够促进人格品性和精神境界的升华。 在历史和现实中,人们总是把诚信当作一把尺子,来衡量一个人的思想与行为。社会的道德评价不仅影响人们的诚信意识,也影响着人们对于诚信行为的选择。一个人的能力能否得到发挥,能否为社会承认,很重要的一点在于能否被他人相信。一个人只有明礼诚信,才能得到周围人的信任,从而进一步得到周围人的接纳和尊重。如果一个人缺乏应有的诚信品质,没有诚信,也就意味着背离了做人的道德标准,在社会上将寸步难行,更谈不上实现人生价值了。“人先信而后求能”,这说明诚信对于一个人行为的重要性。 当代大学生的诚信现状分析 “诚者信也，信者诚也”，这是许慎在《说文解字》中对“诚信”的解释。“诚”、“信”的互释验证了诚实守信的内在联系，即诚中有信，不诚则不信，信必见其诚。当前社会由于体制的不完善、法制的不健全以及人们思想认识上的偏差，在一定程度上存在着个人信用、企业信用、政府信用缺失等非诚信状况蔓延的现象。学校并非世外桃源，受社会大环境的影响，大学生诚信观念淡漠，诚信行为缺失，其境况也令人担忧。 1.学习行为缺乏 诚信这种诚信缺失的典型表现是考试作弊。1998 年，某高校为了解大学生作弊情况进行问卷调查，有 32.4%的学生认为作弊很普遍，4.2%的学生认为作弊是取得好成绩的捷径。时至今日，这种现象不仅没有消退，反而有愈演愈烈之势。据《北京青年报》2004 年 2 月 24 日报道，2004 年 1 月，因考试作弊，南京某大学9 名研究生受到勒令退学的处分。更有甚者，湖南某大学几位学生因在临近毕业时的全国大学英语四级考试中请“枪手”代考，被学校勒令退学而未能获得毕业证书与学位证书之后竟然将母校告上了法庭。每到期末考试，学校虽然在考前再三强调考风考纪，考试期间如临大敌，但仍然是道高一尺，魔高一丈，学生作弊手段花样百出，无奇不有，连现代科技工具也一一被派上场，每每让老师叹为观止。学习行为诚信缺失的其他表现还有抄袭论文与作业。相当数量的同学对老师布置的论文和作业不是认真查阅资料，仔细钻研，而是东拼西凑，剽窃抄袭，甚至直接从网上下载。 2.大学生经济行为缺乏诚信 从 1999 年开始实施的国家助学贷款是完全意义上的信用贷款，它以资助家庭经济贫困的学生顺利完成大学学业为目的，以大学生自己的身份、人格和信誉为担保。助