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学案设计 第十章　数据的收集、整理与描述 10.1　统计调查 10.1　统计调查(第1课时) 学习目标 1.借助典型事例了解全面调查的概念;会设计简单的调查问卷,收集数据. 2.经历统计调查的过程,能根据问题查找有关资料,获得数据信息、描述数据;感受统计思想. 3.经历统计调查的一般过程,体验统计与生活的关系. 学习过程 一、情境导入,激趣诱思 中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕.这是所有代表们在举手表决. 二、提出问题,自主学习 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎样做? 三、分组学习,合作探究 活动一:你知道咱们班的同学喜爱大熊猫、滇金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、遗鸥、亚洲象这些动物的情况吗?如果通过问卷调查的方式完成此项任务的统计调查需要完成哪几个环节? 活动二:讨论统计表和统计图的??别. 活动三:总结全面调查的步骤. 四、精练精讲,重难突破 观察统计图,回答问题. 某地区10万人中大学人数变化折线图 2000年某地区10万人中受教育程度分布统计图 2000年某地区10万人中受教育程度条形图 (1)三幅统计图分别表示什么内容? (2)从哪幅统计图你能看出10万人中大学人数的变化情况? (3)2000年10万人中初中人数是多少?你是从哪幅图中得到这个数据的? (4)2000年10万人中初中人数约占多少?从哪