声波产生与传播.pptVIP

第二章　声;活动一 以小槌敲击音叉，将音叉靠近耳边，你是否听到音叉发出声音？如右图，再敲击音叉一次，然后迅速将音叉接触水面，你看见水面发生了什么变化？ 　　;如右图，用手将直尺的一端压在桌边上，另一端用手拨动,你听见直尺发出的声音吗？当直尺停止振动,还有声音吗? 　 　;把手指放在喉咙发声处，并说话看看，你的手指会感觉到振动？为什么？;活动四; 想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 　　 　　蜜蜂 乐器;结论：声波是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动 停止，发声也停止。;声波在介质中以疏密波（纵波）的形式传播。;声波的传递过程中，介质并没有随声波传播，而是在原地振动。 声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围介质传播开去。;3、声波的定义;4、声波产生的条件;结论：;5、声速：声波传播的速度。;想想做做;想一想;三、回声;想一想;回声的利用;四、声波的接收——耳;1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱 ;2、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的； C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D、一切发声物体都在振动. ;3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 ;4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　 　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 　　B．声音传播需要介质，真空不能传声 　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 ;5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） A．钢轨 　 　B．纯水 　　 C．木材 D．空气;6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。 ;8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表???“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的. ;9、声音在15℃的空气中传播速度是 米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为 ——————————。（河北2001 ）;10、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能 是————————————————。 ;二.音调、响度和音色;发音体振动得越快(即振动频率越大)，产生的声音音调就越高；发音体振动得越慢(即振动频率越小)，产生的声音音调就越低。在音乐上，我们使用 Do, Re, Mi, Fa 等来表示声音的高低；但在科学上，是使用物体的振动频率来表示音调的高低。;2.响度;　科学上，我们采用分贝 (dB) 做为表示声音强度的单位，以人耳所能听见的最小声音强度定为 0 分贝，每增加 10 分贝，声音强度就增加 10 倍。分贝数值越大，表示声音越大。;;3.音色;1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A.?响度不同 B.?音调不同 C.?音色不同 D.?节奏不同 ;2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 ;3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。?;5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．;6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同. ;7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。 ;8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏