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第四单元 第三课 独特的装扮 教学目标 知识与技能：学生能初步了解面具艺术的起源与演变、种类等知识；能初步学会面具的设计与制作的方法，选择恰当的材料，设计制作出一件有特色的纸质面具。 过程与方法：课题引入-探究分析-设计制作-展评表演-拓展小结 学生通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，以自主或合作的形式设计完成面具。 情感、态度和价值观：学生体验制作面具的乐趣，体会面具独特的艺术魅力，形成积极参与、勇于表现的态度。认识面具艺术对环境、气氛的烘托作用，加深对我国传统民间美术文化的认同与热爱。 教学重难点 教学重点：初步了解面具的艺术知识、面具的设计与制作的方法。 教学难点：感受面具文化的独特艺术风格和深厚的文化内涵。学生独立设计制作完成一个有特色的面具。 教学准备 教师准备：多媒体资源，手工面具教具，面具图片，实物等 学生准备：搜集面具相关实物，准备各类手工工具与材料。 课时：两课时 第一课时 教学过程 一、整理班级秩序，进行点名。 二、导入 欣赏一些常见的装扮图片或真人面具图片（小朋友戴面具的图片） ◆面具和脸谱的区别？ ◆在什么场合见过或使用过面具？ 三、授新课 1、面具知识简介 面具：指在文娱表演或化装会上，为表演需要，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。 简述起源和演变。 面具大致分类：特定形象面具、剧情要求面具、娱乐活动面具 2、实物图片展示,