[名校联盟]一年级数学教学计划.docVIP

一、教学内容　　本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10以内的数的认识和加 HYPERLINK /s/?w=%E5%87%8F%E6%B3%95ch=link \t _blank 减法， HYPERLINK /s/?w=%E6%95%B0%E5%AD%A6ch=link \t _blank 数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识，20以内的加法和减法，最简单的加减法 HYPERLINK /s/?w=%E5%BA%94%E7%94%A8%E9%A2%98ch=link \t _blank 应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习。　　二、本学期教学的 HYPERLINK /s/?w=%E6%8C%87%E5%AF%BC%E6%80%9D%E6%83%B3ch=link \t _blank 指导思想　　全面贯彻党的教育方针，全面推进 HYPERLINK /s/?w=%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E6%95%99%E8%82%B2ch=link \t _blank 素质教育。认真学习《数学课程标准》。　　1、根据 HYPERLINK /s/?w=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E5%8F%91%E5%B1%95ch=link \t _blank 儿童发展的生理和 HYPERLINK /s/?w=%E5%BF%83%E7%90%86%E7%89%B9%E5%BE%81ch=link \t _blank 心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。　　2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。　　5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。　　三、本学期教学的主要目的要求　　（一）、知识和技能方面　　1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。　　2、使学生认识 HYPERLINK /s/?w=%E8%AE%A1%E6%95%B0%E5%8D%95%E4%BD%8Dch=link \t _blank 计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。　　3、使学生初步认识=、、三种符号，会使用这些 HYPERLINK /s/?w=%E7%AC%A6%E5%8F%B7%E8%A1%A8%E7%A4%BAch=link \t _blank 符号表示数的大小。　　4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解 HYPERLINK /s/?w=%E5%8A%A0%E6%B3%95%E4%BA%A4%E6%8D%A2%E5%BE%8Bch=link \t _blank 加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算 HYPERLINK /s/?w=10%E4%BB%A5%E5%86%85%E7%9A%84%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95ch=link \t _blank 10以内的加减法和20以内的 HYPERLINK /s/?w=%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E5%8A%A0%E6%B3%95ch=link \t _blank 进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合表达式题。　　5、使 HYPERLINK /s/?w=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BC%9Ach=link \t _blank 学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出 HYPERLINK /s/?w=%E7%AE%97%E5%BC%8Fch=link \t _blank 算式，注明得数的 HYPERLINK /s/?w=%E5%8D%95%E4%BD%8D%E5%90%8D%E7%A7%B0ch=link \t _blank 单位名称，口述答案，能看实物或 HYPERLINK /s/?w=%E7%9B%B4%E8%A7%82%E5%9B%BEch=link \t _blank 直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。　　6、使学生直观地认识 HYPERLINK /s/?w=%E9%95%BF%E6%