[最新]新课程理念下的体育课堂教学2.pptVIP

新课程理念下的体育课堂教学;;1. 体育教学的基本要素及分析 ;1.1 体育教学任务分析;1.1.1 体育教学背景分析; 值得指出的是，在背景分析中，分析结果都是在教学前的一种即时状态，而更多地关注在本教学任务中所起作用和发生变化的方面。;1.1.2 教学内容分析;; ;1.1.3 教学对象分析;1.2 教学目标;教学设计对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。跟以往教案相比，在对于教学目标的理解和陈述上，教学设计有了较大的变化，体现在目标的维度、目标陈述的主体、目标陈述的功能等方面。 ;1.2.1 目标的主体和维度;;1.2.2 目标的陈述内容和注意点;;1.3 教学策略制定;1.3.1 教学组织形式;1.3.2 教学方法;;;1.3.3 学法指导;;;;1.3.4 教学媒体;1.4 教学过程;1.4.1 过程设计意图;;1.4.2 过程设计需要考虑的因素;1.5 教学设计自我评价;;;2.体育教学设计的基本程序;2.2 体育教学设计书写;2.2.2 书写说明;表2 体育课堂教学设计方案课题 授课教师 授课班级 授课时间 ;;;;3.教学设计与教案的区别;表3 教案与教学设计的比较;;;