近代史纲要-导言和上篇综述.ppt

万立明 同济大学 ;导言;一、课程介绍新的四门课程名称;本课程的主要内容 中国近代史 中国现代史 （半殖民地半封建社会） （新民主主义社会、社会主义社会） 1840 1919 1949 1956 至今;新旧民主主义革命的异同;新旧民主主义革命的不同点： 1、领导阶级：旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导；新民主主义革命的领导者是无产阶级。 2、指导思想：旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国作为政治目标，主张走西方资本主义发展道路；新民主主义革命以马列主义毛泽东思想作为思想武器，以争取创建人民共和国作为政治目标。;3、革命发展和群众发动的深度、广度：旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。 4、结果与前途：旧民主主义革命有胜利的一面，但最后果实被窃取，革命任务没完成，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命成为社会主义革命的必要准备，社会主义是新民主主义革命的必然结果。;四条主线（近代八十年）;二、课程性质;1 “历史经验值得注意”，号召“学一点历史”。（毛泽东） 2“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。（邓小平） 3“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨，总之，知识能塑造人的性格”。（培根）;提高大学生的人文素质 1、了解国史国情 2、自觉拥护党的领导 3、坚定走中国特色社会主义道路的信念。 4、提高分析问题的能力 ;四、如何学好这门课程;听课;读书;思考;五、参考资料 ?1、胡绳：《鸦片战争到五四运动》，人民出版社1981年版 ?2、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版 3、茅海建：《天朝的崩溃》，三联出版社1995年版 4、罗尔纲：《太平天国史》，中华书局1991年版 5、夏东元：《洋务运动史》，华东师范大学出版社1992年版 6、萧公权：《近代中国与新世界：康有为变法与大同思想研究》，江苏人民出版社1997年版;7、顾卫民：《基督教与中国近代社会》，上海人民出版社1996年版 8、周锡瑞：《义和团运动的起源》，江苏人民出版社1995年版 9、章开沅、林增平主编：《辛亥革命史》，人民出版社1980年版 10、[美]周策纵：《五四运动：现代中国的思想革命》，江苏人民出版社1996年版。 11、罗志田：《国家与学术：清季民初关于“国学”的思想论争》，三联书店2003年版 12、汪荣祖：《走向世界的挫折——郭嵩焘与道咸同光时代》，岳麓书社2000年版 13、张玉法：《民国初年的政党》,岳麓书社2004年版;14、军事科学院军事历史研究部：《中国抗日战争史》，解放军出版社1995年版 15、《中国民主同盟历史文献》（1941-1949），文史出版社1983年版 16、曹锦清：《黄河边的中国》，上海文艺出版社2000年版 17、于建嵘：《岳村政治：转型期中国乡村政治结构的变迁》，商务印书馆2001年版 18、罗志田：《乱世潜流：民族主义与民国政治》，上海古籍出版社2001年版 20、王尔敏：《中国近代思想史论》，社会科学文献出版社2003年版 21、许庆朴：《近现代中国社会》，齐鲁书社。;; 风云变幻的八十年综述1840－1919;;一、半殖民地半封建社会形成的背景 ;;2、鸦片战争前的西方： ;二、外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质;3、交战双方军力对比;;武器装备对比： 直到十七世纪末，中国与西方在实用炮学上的差距其实并不特别显著，此后对枪炮技术的改良便不再重视，而西方的火炮技术却是与日俱进。至鸦片战争前夕，双方的差距已相当巨大。英军主要使用伯克式前装滑膛燧发枪和布伦威克式前装滑膛击发枪，射程分别为200和300米，射速为2/3发/分钟和3/4发/分种，清军所使用为兵丁鸟枪，射程100米，射速为1/2发/分钟，双方差距可见一斑。 火炮的差距也与枪支相仿，中国的火炮铸造技术全面落后。 ;;;三、社会阶级的变动;;;;;思考;（四、近代中国的主要矛盾和历史任务;“鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家。中华民族面对着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。