中考语文文言文阅读系列3-5-3文言文中级阅读课件.ppt

第5章 第3课时 文言文高级阅读;要点、考点聚焦; （一）阅读文段，回答问题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.解释文中加点的字。 尝: 或： 以： 则： 2.加横线句子的意思是;3.下面句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ） A.予尝/求古仁人/之心 B.或/异二者/之为 C.先天下/之忧而/忧 D.处/江湖之远/则/忧其君 4.文中“古仁人之心”指: “二者之为”指:;5.文段运用了哪些修辞手法。 6.有关这段文字，说法正确的一项是 （ ） A.这段文字出自宋代文学家欧阳修写的《岳阳楼记》。 B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表达了 作者???观旷达的胸襟。 C.文中的“是”指代“居庙堂……忧其君”一句。 D.“微斯人，吾谁与归”一句中斯人指像滕子京一样 的“古仁人”。;7.依照现代的观点看应如何评价作者的政治抱负，谈谈 你的看法。 ; （二）阅读文段，回答问题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1.下列各组中蓝色词的意义和用法相同的一项是（ ） A.亲贤臣，远小人 寡助之至，亲戚畔之 B.未尝不叹息痛恨于桓灵也 公与之乘，战于长勺 C.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 愿陛下亲之信之 D.此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人;2.理解本文内容，然后填空： （1）文中提到的“亲贤臣”，相当于我们今天选拔人才时提到的 这一成语。 （2）“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是 。在中华民族的历史上，贞良死节之臣数不胜数，请举两例： (3)文中的“计日而待”，与今天的 成语意思相近。;3.下列说法正确的一项是 （ ） A.“此后/汉/所以倾颓/也”，这句话的停顿是正确的。 B.“未尝不叹息痛恨于桓灵也，”这句话的意思是：没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。 C.文中的先汉、后汉、分别指东汉、西汉；先帝、陛下指刘备、刘禅。 D.“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。; 例1、阅读，回答问题。 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1.文中下列字的意思依次为： （1）委 （2）域 （3）畔 （4）有 ;2.用“/”标出下面句子中朗读时应停顿的地方。 故 君 子 有 不 战，战 必 胜 矣。 3.（1）决定战争胜利的因素有 、 、 .关键是 。 （2）本文的中心论点是: 4.请你根据文中“得道者多助，失道者寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。; 例2、阅读下文，回答问题。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不余之专耳，岂他人之过哉？