海南小学六年级第4单元第2课《泊消逝的仙湖》.ppt

吴 岗 ;1980年6月7日，著名的科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，党和国家出动了飞机、军队和警犬，花费了大规模人力和财力大规模寻找没有结果。;黄河源头的扎陵湖;西藏的纳木错湖;你了解罗布泊吗？;题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？;检查预习：;阅读全文，自主学习：; 速读课文，理清思路 先写____________________________， 再追溯____________________________， 再分析__________________________， 再次展现____________________， 并由此写到________、_______的颓势， 水到渠成地发出_________的强烈呼吁。;昔日的罗布泊;牛马成群;绿林环绕 ;;蓝天白云;鸟栖天堂;;水丰鱼美;;;;罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……;今日罗布泊;死寂的荒漠;余辉中的昔日河床;干枯的“木???伊”;永恒的眺望;盐碱之痛;沙海漫漫;罗布泊现在又变成了什么样子了？; 罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70°C。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。;; 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。;那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。;1、两次改道 2、四盲像个巨大的吸水鬼...... 人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。;“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……”; “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”;青海湖;; 青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧还在不断地上演,在我们的周围,这样的你能举出几个事例吗?;“这出悲剧的制造者是人。” “这出悲剧的制造者是人 ！” “这出悲剧的制造者又是人。” “这出悲剧的制造者又是人！” ; 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。;全文总结;拓展延伸：