九年度级思品第1轮复习第10课时.ppt

第十课时 师友结伴同行;一、同学·朋友;基础梳理1、人生需要朋友;基础梳理1、人生需要朋友;重点整合1：;二、男生·女生;基础梳理2、用恰当的方式与异性交往;二、男生·女生;二、男生·女生;二、男生·女生;三、我知我师? 我爱我师;三、我知我师? 我爱我师 ;三、我知我师? 我爱我师;三、我知我师? 我爱我师;三、我知我师? 我爱我师;四、主动沟通? 健康成长 ;基础梳理3、师生关系;重点整合3：;重点整合3：;同步训练;2、对待老师的批评，我们应该 A.当做耳边风 B.做到有则改之，无则加勉 C.与老师顶撞 D.回家向父母诉说;3、与老师交流是化解师生矛盾，营造和谐师生关系的重要途径，下列做法不正确的是 A 语气平和，用商量的口吻和交换的语气。 B 坦诚相见，用真诚的态度和情感与老师对话。 C 直来直去，有啥说啥，说的越明白越好。 D 谦虚、委婉，讲究表达意思的方式。 ;4、下列关于闭锁心理的认识，错误的是 A．小红认为，要走出闭锁心理，就要学会正确认识自我 B．小明认为，要走出闭锁心理，要主动开放自我，伸出热情的双手，关心他人 C．小理认为，要走出闭锁心理，要学会主动与人交往，积极参加集体活动 D．小晴认为，闭锁心理是青春期的一种正常心理，不必重视;5、关于朋友交往，下列观点不正确的是 A、当朋友之间产生分歧时，自尊最为重要 B、朋友之间保持适当的距离是必要的 C、朋友之间通过交流能使人获得充实，思想得到升华 D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量;6、小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。” “道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。 小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟 ①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通 ③老师没开导小高，是不负责任的表现 ④要多从自身找原因，学会换位思考 A. ①②④
B. ①③④ C. ②③④
D. ①②③;7、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是 A．和为贵，与人为善　　　　　　 B．天下兴亡，匹夫有责 C．天行健，君子以自强不息　　　　　 D．春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干;8、积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。（ ） 9、真正的朋友是在朋友遇到困难时挺身而出，为朋友不顾一起。（ ） 10、青春期关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常自然而美丽的事情。（ ） 11、上语文课时，老师写错了一 个字，小强和小刚在底下小 声讨论。（ ）;12、小华上课时小声讨论问题，受到老师的批评。小华非常郁闷，心想：“我和同桌讨论问题，又没有影响其他同学，况且上课说话的又不是我一个人，凭什么只批评我？”他越想越生气，于是对老师产生了抵触情绪。 据此，网友们就“如何正确对待师生间的冲突”发表了看法： 【楼主】师兄 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。当师生之间产生矛盾和冲突时，我们应如何正确处理呢？ 【1楼】靖弟 要理解与沟通。 【2楼】花蕊 设身处??地为老师着想，尊重与信任老师。 【3楼】江心 正确对待老师的表扬和批评。;请结合网友们的发言，评析小华的想法和做法。;13、女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口见面。 经常接受你帮助的人”。 王薇心里”格登”一下，脸刷地 红了，不知如何是好。;（1）你赞同李伟的交往方式吗?在与异性同学交往的过程中应该讲究怎样的艺术?;（2）你是怎样看待李伟的行为？王薇应该怎么办？请你为她出出主意。