2013年高一化学同步练习：专题1第二单元第2课时知能优化训练（苏教版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  1．“家庭小实验”是利用家庭日常生活品进行学习和探究的活动。下列实验能利用家庭日常用品进行的是(　　) ①证明马铃薯中含有淀粉　②除去热水瓶中的水垢 ③检验自来水是否含较多的钙、镁离子(硬水)　④证明淀粉溶液具有丁达尔效应 A．①②③④　　　　　　　　 B．①③④ C．①②③ D．①②④ 解析：选A。①可用碘酒证明；②可用食醋除去；③可用肥皂水或碳酸钠(纯碱或苏打)溶液检验；④可用手电筒检验。 2．检验试样中有无SOeq \o\al(2－,4)的操作及结论正确的是(　　) A．先加盐酸无明显现象，再加BaCl2溶液有白色沉淀，一定有SOeq \o\al(2－,4) B．加盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀，一定有SOeq \o\al(2－,4) C．滴加硝酸酸化的AgNO3溶液没有白色沉淀，一定没有SOeq \o\al(2－,4) D．滴加BaCl2有白色沉淀，一定有SOeq \o\al(2－,4) 解析：选A。B中可能为Ag＋。Ag2SO4是微溶物，只有当浓度较大时才出现沉淀，所以C选项中不能排除有少量SOeq \o\al(2－,4)的可能。D中可能为COeq \o\al(2－,3)。 3．(2011年邯郸高一检测)以下有关物质检验的说法中正确的是(　　) A．某无色气体不能使红色石蕊试纸变蓝，则该气体一定不是NH3 B．在试样中先加入HNO3，再加入AgNO3，如果产生白色沉淀，则一定有Cl－存在 C．用铂丝蘸取试样灼烧，火焰呈黄色，则一定只有Na＋存在 D．在试样中先加入NaOH溶液再加热，若生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则试样中有NHeq \o\al(＋,4) 解析：选D。A中红色石蕊试纸应是湿润的，B中不能排除SOeq \o\al(2－,4)、SOeq \o\al(2－,3)造成的干扰，C中可能有其他元素如钾。 4．下列实验设计方案中，可行的是(双选)(　　) A．用加入适量铜粉的方法除去Cu(NO3)2溶液中混有的AgNO3 B．用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体 C．向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，以检验未知溶液中的SOeq \o\al(2－,4) D．先后添加石蕊试液、BaCl2溶液，可将盐酸、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠和硝酸钾五种无色溶液鉴别开 解析：选AD。A项中铜和硝酸银反应得硝酸铜，B项中NaOH溶液与CO2也反应，C项也可能含Ag＋。 5．某水样中要检验出H＋、SOeq \o\al(2－,4)、Cl－，三位学生进行了如下不同的实验： 甲同学：取少量溶液先滴加石蕊试液，再加入BaCl2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液。 乙同学：取少量溶液先加入足量Ba(NO3)2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液，再加入少量NaHCO3粉末。 (1)评价两位同学实验的合理性。 甲________，乙________(填“合理”或“不合理”)。 如不合理，请说明原因 ________________________________________________________________________。 (如合理，此空不填) (2)丙同学认为以下做法也能达到实验目的，但要控制试剂的用量：取少量溶液先滴加紫色石蕊试液，再加入Ba(OH)2溶液，充分振荡后静置，取上层清液加入AgNO3溶液。请说明丙同学如何控制试剂量______________________________。 解析：(1)甲同学设计的方案不合理，加入BaCl2溶液时已引入了Cl－，此后再检验Cl－已无意义。 (2)加Ba(OH)2不要过量，保证溶液仍呈酸性为好。否则在碱性条件下后加入的Ag＋与OH－反应最终生成灰黑色的Ag2O沉淀，造成干扰。 答案：(1)不合理　合理　甲同学加入BaCl2溶液时已引入了Cl－，再检验Cl－已无意义 (2)加入Ba(OH)2不过量，保证溶液仍呈酸性 1．检验K＋的几个操作中，正确的是(　　) A．直接用铂丝蘸取试液 B．铂丝接触到灯芯上灼烧 C．透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色 D．铂丝要在食盐溶液中洗涤 解析：选C。铂丝必须先蘸取盐酸灼烧，再蘸取试液，用酒精灯外焰灼烧，为避免钠的干扰，观察钾的焰色时必须透过蓝色的钴玻璃片。 2．下述实验现象能确定试样中一定含有Cl－的是(　　) A．滴加AgNO3溶液有白色沉淀 B．滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液