2013年高一化学同步练习：专题2第一单元第1课时知能优化训练（苏教版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  1．实验室制取氧气的试管壁上沾附有少量MnO2，除去沾附的MnO2可选用的试剂是(　　) A．蒸馏水　　　　　　　　 B．KOH溶液 C．稀盐酸 D．浓盐酸 解析：选D。所选试剂要能将难溶于水的MnO2转化为易溶于水的物质。因4HCl(浓)＋MnO2eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，所以可选用浓盐酸加热除去试管内壁上的少量的MnO2，此法的缺点是产生了少量的氯气。 2．(2011年盐城高一教学质量检测)某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。如图所示，滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是(　　) A．铅笔端作阳极 B．铂片端作阴极 C．铅笔端有少量的氯气产生 D．a点是负极，b点是正极 解析：选D。这是一个按照电解饱和食盐水原理设计的趣味实验，根据对工业上电解饱和食盐水制氯气实验的观察，若能出现“黑笔写红字”的现象，则铅笔必须与外接直流电源负极相连(也就是铅笔作阴极)，这样铅笔附近才能产生OH－，使酚酞变红。故选D。 3．植物中山茶花、石榴可以吸收氯气，紫藤和月季对氯气的吸收净化能力也很强。在实验室制取Cl2时，尾气一般要用NaOH溶液吸收而不用澄清石灰水吸收的理由是(　　) A．氯气不与石灰水反应 B．Ca(OH)2微溶于水，澄清石灰水中Ca(OH)2的含量少，吸收的尾气也很少 C．氯气与Ca(OH)2反应生成的CaCl2难溶于水 D．澄清石灰水能吸收空气中的CO2而变浑浊 解析：选B。Ca(OH)2在水中的溶解度小，吸收Cl2的量较少，吸收不充分。注意D项与题目所问无关。 4．实验室用浓盐酸与足量的二氧化锰反应产生少量的氯气。若反应过程中消耗了0.2 mol HCl，理论上可收集到的氯气的质量(　　) A．等于3.55 g B．小于3.55 g C．大于3.55 g D．约等于7.1 g 解析：选A。理论上可收集到的氯气的质量，可直接根据化学方程式计算，设收集到氯气的质量为x。 4HCl(浓)＋MnO2eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 　4 mol　　　　　　　　　 71 g 0.2 mol 　 x x＝3.55 g。 5．(2011年嘉兴一中高一质检)实验室里用二氧化锰和浓盐酸加热制取氯气，也可以利用反应2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O制取并收集纯净、干燥的氯气，部分装置如图所示： (1)若以KMnO4和浓盐酸为原料制取氯气，请根据反应原理从下图中选择合适的制气装置________(填代号)。 (2)装置B的作用是 ________________________________________________________________________。 (3)E中的试剂可选用________(填代号，下同)。 A．NaOH溶液　　　　　　　　 B．Na2CO3溶液 C．NaCl溶液 D．水 (4)某学生通过下列两种方式制取氯气： ①用8.7 g MnO2与足量浓盐酸反应制取Cl2 ②用含14.6 g HCl的浓盐酸与足量MnO2反应制取Cl2这两种方式产生Cl2的量的关系是________。 A．①多　　　　　B．②多　　　　　C．①②一样多 解析：(1)由反应方程式可知，该发生装置为“固＋液→气”且不需要加热，b符合。(2)装置B的作用是吸收Cl2中的HCl气体。(3)装置E的作用是吸收多余的Cl2，A项符合。(4)①中浓盐酸过量，8.7 g MnO2全部参加反应，生成0.1 mol Cl2；②中MnO2过量，含14.6 g HCl的浓盐酸，如果全部参加反应，也生成0.1 mol Cl2，但随着反应的进行，浓盐酸变稀，稀盐酸与MnO2不反应，即产生Cl2的量的关系①＞②。 答案：(1)b　(2)除去Cl2中的HCl气体　(3)A　(4)A 1．海水是一个巨大的化学资源库，下列有关海水综合利用的说法正确的是(双选)(　　) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．海水中除了NaCl外，也蕴藏丰富的溴和碘 D．从海水中可以得到饱和NaCl溶液，电解饱和NaCl溶液可制备NaOH 解析：选CD。A项，海水中的钾元素为化合