2012大赛汽车检测和维修项目竞赛方案20120318.docVIP

2012年吉林科技职业技术学院技能大赛 汽车检测与维修赛项竞赛方案 一、竞赛项目名称 汽车检测与维修 二、赛项指导思想与基本原则： 赛项指导思想： 秉承公益性、统一性、专门化和普惠性原则，以学生为主体，进一步深化“教产合作、校企合作”，完善制度建设，提升组织化水平。 设计原则： （1）检验我院汽车检测专业建设成果； （2）赛项及内容设计既要展现学生的精湛技能和职业素养，更要体现学生对专业知识的掌握和运用分析能力； （3）遵循公平、公正、公开的原则 （4）较强的可操作性和可评判性 （5）较高的技术含量和可观赏性 三、竞赛目的 （1）深化校企合作，促进工学结合人才培养模式的改革； （2）引领职业教育教学改革方向,推进以学生为主体的理实一体化教学模式改革； （3）与实际岗位要求对接，突出高端技能型人才培养； （4）促进职业素养培养体系完善； （5）展示我院学生良好的精神风貌和高超的技能水平，向社会宣传职业教育的成就，进一步促进职业技术院校毕业生的就业工作。 四、竞赛方式与内容 1．竞赛方式 （1）竞赛以团队和个人方式进行，须为我院10届在籍汽检专业学生，性别和年级不限。 “汽车电气检修”项目以个人参赛方式进行，预赛10人取4人进入决赛，“汽车故障综合诊断”以团队方式进行，预赛8组，每组两人，取4组进入决赛。 （2）竞赛采用实操与理论考核一体化形式，将理论知识考核融入实操考核过程之中。参赛队在规定时间内完成实际操作考核项目和分析报告；分析报告中理论知识考核内容包括两部分，即作业过程相关理论知识和综合理论知识。 2．竞赛内容 包括“汽车电气系统检修”和“汽车综合故障诊断”两个赛项。 （1）汽车电气系统检修 竞赛时长为30分钟。 要求参赛队在汽车电气实训台架上，按照技术规范的要求完成汽车电器元件的检测与诊断，完成电气系统的故障排除，并完成分析报告。 汽车电气系统检修项目重在考察操作过程的规范性，电路识读能力，布线能力，电气系统故障的诊断能力，同时也考察参赛队计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识、现场5S等。 （2）汽车综合故障诊断 竞赛时长为30分钟。 要求参赛队利用现场提供的技术资料和器材，在实车上完成故障的诊断、分析与排除，并完成分析报告。 汽车综合故障诊断赛项设置3～5个故障点，重点考核电控电气系统故障，涉及的内容包括：发动机电控系统、电气系统。 汽车综合故障诊断项目重在考察汽车整车故障诊断排除及逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。 3．竞赛成果文件 竞赛成果文件为各参赛队提交的分析报告。 五、竞赛日期 预赛于5月（ ）日举行，在1天内完成。决赛于5月（ ）日举行，半天内完成。 六、竞赛规则 1．系内提供车辆、设备、仪器仪表、专用工量具等竞赛器材和维修手册、技术规范等竞赛资料，各参赛队可以根据竞赛题目具体要求选择使用，不得自带任何器材和资料。 2．参赛队必须按照规定时间，在引导员的带领下完成检录并进入规定的场地，不得迟到，迟到15分钟禁止入场。 3．竞赛采用分组轮换的方式进行，当天完成所有竞赛项目，采用抽签的方式确定考核项目的先后顺序。为防止漏题，在竞赛过程中，两组之间必须保持相互隔离状态，由工作人员监督。 4．参赛队员不得携带手机、对讲机等任何通讯工具。 5．参赛队进入竞赛场地后，自行决定选手分工、工作流程和时间安排，在规定时间内完成竞赛。参赛队提前完成竞赛不加分。 6．竞赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判的监督和警示；若选手因个人因素造成人身安全事故或导致器材故障，裁判组有权终止竞赛，该选手该竞赛项目成绩计零分；若因非选手个人因素造成器材故障，由裁判组视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时或调整至最后一批次参加竞赛）。 7．参赛队若提前完成竞赛，应由队长向裁判举手示意，由裁判记录竞赛结束时间，之后参赛队不得再进行任何操作。 8．当裁判宣布整场竞赛结束时，所有选手必须立刻停止操作，在原地等候裁判的下一个指令。 9．参赛队需按照竞赛要求提交竞赛文字材料，并由队长与裁判一起签字确认。 10．竞赛结束后，参赛队需清理现场，将场地恢复到竞赛前的状态，经裁判员确认后方可离开赛场。 七、竞赛环境与技术平台 1．实操赛场环境 每个项目设置两个考核工位，共4个考核工位。其中，汽车综合故障诊断考核项目每个工位占地面积15㎡，设有尾排通风装置，提供稳定的电、气源；汽车电气系统检修每个工位占地面积16㎡。上述场地采光、照明和通风良好。 2．其他场地条件 实操赛场周边设置选手候考室、裁判休息室、仲裁室、医务室、指导教师休息室、体验区、观摩区。 3．竞赛器材配置 竞赛项目赛项器材品牌型号及技术参数数量/工位汽车综合故障诊断车辆捷达2005款 1故障诊断仪器