2012年度全国中小教师教案评比黄淦华.doc435.docVIP

2012年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 姓名:黄淦华 单位：广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部 电子邮箱： HYPERLINK 731552972@QQ.COM 731552972@QQ.COM 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 二年级 2，学科：美术 3，课时：1课时二、教学课题 教养方面：1、通过本课学习，学生认识了解音乐与绘画的联系。 2、学习《听听画画》，学生更能熟悉点线面的运用，能用点线面表现听音乐的感受。 3、通过本课的学习，提高学生对美术的兴趣与生活的热爱。 三、教材分析 教学内容：湘版义务教育课程标准教科书《美术》第三册《听听画画》 内容分析：《听听画画》是本册教材学生认识、感受和体验方面的内容。教材安排了两大内容1能感受音乐与绘画的联系。2用点线面表现听音乐的感受。 学情分析：该内容属于义务教育课程标准教材中二年级上册中的内容，学生对舞蹈音乐较为兴趣，所以本节课通过让学生跳舞听音乐来技法学生的兴趣。让学生体验感受绘画与音乐的联系。 教学目标： 知识与技能目标——1指导学生从形式上认识解吴冠中作品（用单纯的点线面形式来表现） 2指导学生用活跃的点线面来表现听音乐的感受。 方法与过程目标——用舞蹈听音乐来导入，激发学生学习兴趣，再进行寻找绘画与音乐的匹配，引导学生怎样用点线面来表现听音乐的感受。 情感态度与价值观目标——通过本节课的学习，更深入体会点线面的运用，让学生能对生活中的任何音乐进行想象，进行大胆描绘。 教学重点：音乐节奏和画面线条的联系。 教学难点：用点线面表现听音乐的感受 教学准备：瓶盖穿洞的矿泉水瓶（满水），水写纸，投影器，多媒体四、教学方法与教学思路： 教学思路：1、用舞蹈音乐进行导入，激发学生兴趣；2、欣赏吴冠中作品，引导学生点线面的运用；3、感受音乐找相应的绘画作品，让学生体会音乐与绘画的联系；4、学生在大操场进行创作，让学生更有信心活力的对听音乐的感???进行描绘。 针对二年级的孩子的年龄的特点，采用喷水成画的形式让孩子们大胆创作，另一方面为前面所学《洒水成画》那一课进行巩固开拓运用。 五、教学过程： （一）情境导入激发情感 课前参与：预习课文与欣赏不同节奏的音乐（目的是为课堂活动的顺利开展做准备。） 课中探索：一、热身训练，以舞蹈歌唱来导入。 用多媒体播放图片与音乐《拉德斯基进行曲》，学生听音乐踏步、拍手、唱歌、跳舞。 【设计意图】激起学生学习兴趣。 【百度音乐】 HYPERLINK /yinyue/223256/ /yinyue/223256/ 师：（展示PPT），这是我们学校3·8歌咏比赛的场景，这是二（1）班的同学们在结合音乐诵读弟子规，这是我们的大合唱，这是我们每天的课间操活动，现在大家一起来拍手，踏步，跳个舞吧！ 师：大家跳的真好！其实音乐不仅仅可以用舞蹈，用歌声来表示，音乐还可以用绘画来表示。那我们今节课就学习《听听画画》。 （二）、欣赏、讨论 师：听听画画，或许大家会觉得很陌生，其实有很多画家都是这样画 的，想看吗？ 生：想 师：请看【百度视频】 HYPERLINK 4535745 /show/UP7Q9RU91LWfpot1.html（选取中间3分钟进行播放）。（目的是：让学生初步感受音乐与绘画的联系）。 师：画的好吗？ 生：好 师：画家根据音乐来画画，其实我们还可以通过绘画作品来感受音乐的，下面我们先一起欣赏大画家吴冠中的作品，在听两段音乐，看大家能不能通过欣赏这张画，找到相应的感觉的音乐。请看。 【百度图片】  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%90%B4%E5%86%A0%E4%B8%ADie=utf-8in=22797cl=2lm=-1st=pn=4rn=1di=94173584750ln=1972fr=fm=fmq=1366438623843_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=%23pn4-1di94173584750objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F07%2F02%2Frd_or_5a15d6503afde683d94c51.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fk55h_z%26e3Btujg2_z%26e3Bv54AzdH3Fv7sp76jAzdH3F27g15g2AzdH3F1jpwts_da8a_a0AzdH3FadAzdH3F80aml89_a_/i?