人教版七年度级数学下册第8章第1节.ppt

人教版七年级数学下册第八章第一节8.1 二元一次方程; 知识与能力： 1、了解二元一次方程、二元一次方程组和二元一次方程组的解的概念。 2．会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。 3．理解解二元一次方程组的含义。 过程与方法： 通过师生对二元一次方程有关概念的探究，培养学生自主意识和合作能力，培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力。 情感态度价值观： 通过本节课的学习，渗透方程组的解必须满足方程组中的每一个方程恒等的数学美，激发学生探究数学奥秘的兴趣，同时培养学生严格认真的学习态度。;教学重点： 使学生了解二元一次方程、二元一次方程组以及二元一次方程（组）的解的含义，会检验一对数值是否是某个二元一次方程组的解。 教学难点： 理解二元一次方程组解的含义。 教法???法 教法：目标教学、讲授法、合作探究教学 学法：讨论、小组合作学习; 篮球比赛中，每场比赛都要分出胜负，每队赢1场得2分，负1场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？;问题：下面的方程，哪个是二元一次方程？ ; 已知x、y 都是未知数，判别下列方程组是否为二元一次方程组？ ;二元一次方程的解 对于x+2y=22，2x+y=40两个二元一次方程，他们的解分别是多少呢？下面对于这两个一元二次方程我们分别来探究一下。 ;1、填表，使上下每对x，y的值都是3x+y=5的解;知识结构;谢 谢！