高等学校教学估评中就业评价.pptVIP

高校教学评估与就业评价; 提 纲;（一）现状 1. 规模 —— 世界最大，毛入学率21% (2005年底);（一）现状 2. 结构;（一）现状 3. 主要问题;（二）发展趋势 八个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 一流大学上水平； 通行观点：师资、招生标准、学校科目的量与质、公开竞 争的研究基金和科研基金、师生比、各项硬件设备的量与 质、财源、历届毕业生的成就和声望、同行评价。 独立学院：稳定规模、优化结构、提高质量。 重点是改善办学条件和规范管理 ;（二）发展趋势 八个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 高职院校的正确定位。 不同类型、不同层次学校都能办出一流教育。 先进的办学理念 先进的设施条件 科学的管理 鲜明的办学特色 高质量的人才培养 ;（二）发展趋势 2. 高校的根本使命是培养人，教学工作是教师第一天职。 提高质量是高校工作的永恒主题。 增强质量意识 国务院5月常委会精神 教育部正在制定《质量工程》（二期计划）;（二）发展趋势 专业和学科建设是高校的龙头工作，学术创新是灵魂。 师资队伍建设是高校的主体工程。 引领文化是高校新的使命。 改革是高校发展的不竭动力。 增强市场意识：宣传工作，以社会需求和就业为导向。;（二）发展趋势 服务是高校管理的价值所在。 高校管理的四个作用： 引导——办学理念 规范——依法治校 保障——制度、人、财、物 服务——为中心工作服务 ;原国家教委颁布普通高等学校教育评估暂行规定;（二） 开展周期性教学评估的背景 1. 由规模向质量转移 招生27万 118万 540万 2. 是政府转变职能、分类指导的重要手段 3. 引导社会公众舆论的重要途径 4. 符合国际高等教育发展趋势 周济：教学评估是提高教育质量的关键举措。;（三） 评估的目的 对国家 进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导， 从整体上推动高等教育上一个新台阶，办让人民满意的教育。 对学校 （1）鉴定价值：通过评估可以衡量学校的教学工作处在什么水平。 （2）发现价值：通过评估可以梳理学校的改革建设思路，发现 办学历程中的闪光点、亮点、特色和存在的问题。 （3）增加价值：增强凝聚力，促进学校的教学建设和改革，促进 　　　　　　　　　　 科学管理；促进主管部门重视和支持高校教学 　　　　　　　　　　　工作 。;（四） 评估的内容 1. 独立学院教育工作合格评估方案（征求意见稿）简介： (1) 六个一级指标加改革与创新项目 办学指导思想 师资队伍 教学条件与利用 专业建设与教学改革 教育教学管理 教学效果 改革与创新点;（四） 评估的内容 1. 独立学院教育工作合格评估方案（征求意见稿）简介： (2) 19个二级指标（其中重要指标12个），41个观测点 1.1 学校定位 ★1.2 办学思路 ★1.3 办学各方职责 ★2.1 师资队伍数量与结构 2.2 主讲教师 ★ 3.1 教学基本设施 ★ 3.2 教学经费 ★ 4.1 专业 ★ 4.2 课程 ★ 4.3 实践教学;（四） 评估的内容 1. 独立学院教育工作合格评估方案简介： (2) 19个二级指标（其中重要指标12个），41个观测点(续) 5.1 管理队伍 ★ 5.2 质量控制 5.3 学生管理 ★ 1. 基本理论、基础知识与基本技能 ★ 2. 毕业论文或毕业设计 ★ 3. 学生思想道德修养