91241D16孙媛毕业的设计汇报书.docVIP

第  PAGE \* MERGEFORMAT 12 页 南京信息职业技术学院 数码艺术学院 毕业设计报告书 学生学号： 91241D16 专 业： 影视动画 作品题目： 绘本《 谢谢你，这段旅程》 指导教师： 魏砚雨 指导教师单位：南京信息职业技术学院数码艺术学院 是否团队设计 是 √□ 否 □ 完成时间：2015年5月1日 毕业设计诚信承诺书 我谨在此承诺： 本人的毕业设计作品系本人原创，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的情况，将取消本人毕业答辩资格。 承诺人（签名）: 年 月 日 目录 一、设计背景………………………………（4） 1专业分析………………………………（4） 2市场调研………………………………（5） 3课题意义………………………………（6） 二、设计创意与构思………………………（6） 1 设计创意来源…………………………（6） 2 设计构思方案…………………………（8） 三、设计制作实施环节 1实施步骤………………………………（9） 2技能技法运用…………………………（10） 四、设计总结………………………………（11） 五、致谢……………………………………（12） 一、设计背景 1.专业分析 绘本，英文称Picture Book，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。 绘本有分年龄层，儿童绘本主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品，多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向，成人绘本则是以成人阅读的绘本为主。 绘本不等于“有画的书”，它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”，文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。 2.市场调研 当我们渐渐长大、成熟与老去，童年就成了一个酸甜苦辣的回忆。正因为每个人都有童年，我们利用绘本中的内容引起人们的共鸣，吸引他们的眼球，以至于达到我们想要的目的。从客观来说绘本是有生命的图画。彩色的绘画书带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是任何文字作品都无法替代的，有独一无二性。绘本能给孩子带来月度的幸福感，对孩子视觉有潜移默化的影响。因绘本的独一性，有别与其他文学图书，所以每个孩子的成长过程都或多或少的有绘本陪伴的影子，绘本因其必需性有巨大的市场空间。一般的家庭购买的绘本图书品种少，价位高既不能满足孩子的阅读需求，也给家里带来不必要的经济支出，所以绘本馆借阅市场有广泛的市场需求。 从自己私心上来说，我觉得绘本最大的价值就是回忆。不谈市场经济，只谈它本身。每当我们回忆童年的时候，酸甜苦辣，个中滋味。这也是一种享受。 美好的时光是无价的，美好的记忆也是无价之宝。这社会有太多金钱无法衡量的东西，我们用心所创造出来的绘本也是。 3.课题意义 当初在决定毕业设计的内容时，我与组员晓燕的想法意见真可谓是一拍即合。我们首先听从指导老师的意见，画一个绘本。然后考虑画什么内容。不知怎么的，我和晓燕竟都想到了童年与回忆两个关键词，然后我们开始写剧本。 最初的剧本是一个蝴蝶效应似的对比回忆录，就是利用时光倒退，回忆我们一生中的梦想与现实进行残酷的对比。 我们想通过回忆的对比，暗揭人类的内心世界，从而引起人们的共鸣。 二、设计创意与构思 1.设计创意来源 从上面就可以知道，这本绘本最初的创意来源于梦想，一个人一生中各个阶段的梦想，可实现却未实现。 人们最喜欢回忆，回忆童年，回忆青春，回忆我们的梦想。记得小学课堂上老师最喜欢问，小朋友，你们的梦想是什么？下面叽叽喳喳的回答，科学家，发明家，数学家各种家，以及我们所知道所认为是美好的职业。长大后，我们的梦想逐渐变小，渐渐就没了。每当回想起我们的梦想，我们一边笑着当初的稚嫩一边感叹着如今的成熟。一切的一切都成了一幕幕美好的回忆。 最初的模型是以回忆为路径来描绘一个个现实与梦想的片段，后来，模型定下以后，没有了回忆，直接以正序的方式来画出一个女人的一生。如今的社会有太多人都会在人生的十字路口感觉到迷茫，从懂事起，我们开始面临迷茫的人生。但是那个时候即使会去想，我们也做不了选择，因为父母已经为我们铺好了路。穿什么衣服，吃什么饭，去哪里上