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检验医学专业实习生带教的几点体会;检验医学的现状： 理论知识：丰富，多学科交叉，偏向边缘。 发展：迅速，技术多元化，项目多。 操作能力：桥梁，分析问题及解决问题。;实习生存在的主要问题： 1、适应能力较弱 2、理论基础浅浮 3、动手能力不强 4、质量意识匮乏 5、安全意识淡薄 6、纪律意识淡漠 7、心态浮躁;岗前培训的重要性;岗前培训的主要内容;2、学习医院和科室基本制度： 在制度的约束下学习、工作、生活，培养对规章认可能力，对实习生终身受益。 环境具有强烈的暗示性和诱导性，及时修补第一扇破窗。 任何在纪律范围外的自由，都是一种堕落。 ;检验科的基本工作制度，值班制度，实习生管理制度，标本接收和保存制度，不合格标本的拒收制度，报告单的审核及发放制度。;3、组织纪律教育 自主性强 脱缰 自律性 自觉维护医院和科室的形象 自我管理能力—21世纪最重要的素养。;4、职业道德教育 医德医风是人生观和个人基本素养的体现。 换位思考。 言语和态度上的欠妥是许多矛盾的导火线。 ;5、检验科“危急值”报告制度;危急值的处理1、查看标本状态2、确认仪器和试剂的状态3、质量保证下的立即复查4、立即电话联系临床，并要求相关管床医生或护士记录结果。5、在登记本上，详细登记处理结果如时间、患者信息、检验结果、项目等。;6、安全教育; 生物安全：重中之重 系统安排学习生物安全知识 医疗废弃物管理条例 实验室生物安全通用要求 安全防护技能：手卫生，口罩、帽子、防护服的使用，意外伤害的处理（正确洗眼、处理皮肤伤口等）。;刺伤、切割伤或擦伤 潜在感染性物质的食入 容器破碎及感染性物质的溢出 离心机内盛有潜在感染性物质的发生破裂 ;意识中可能存在的误区： 蝴蝶效应 时间是海绵里的水 路径依赖原理 蜕皮效应 狗鱼与鳗鱼 蘑菇成长原理 墨菲定理 南风法则;实习生实习过程中几种能力的培养;2、实验室质量管理的基本知识 为什么做质控 室内质控 室间质控 质控规章 分析前质控 分析中质控 分析后质控;3、注重自动化仪器的学习 4、形态学检验必要性 5、沟通技巧的培养（临床、患者） ;阜阳市人民医院检验科实习生带教的特色;3、理论知识与实践技能的培养 实习笔记 实验室小灶补习 带教讲座 病案的讨论 ;4、注重文化活动 实习生园地 迎春联欢晚会 5、奖励机制 优秀实习生的评选 优先推荐工作;5、励志教育：积极向上，乐观，激情、坚持 ; 我们还有许多不足，希望各位同仁帮助我们提出更多建议，改进我们的带教。