“中医养生康复学”教学大纲.docVIP

《中医养生康复学概论》教学大纲 （供医学类及医学相关各专业） 前 言 “治未病”是中医学一贯所倡导的，随着传统的生物医学模式向新的生物·心理，社会医学模式的转变，人们对健康的含义有了新的认识，同时也使医学的社会作用更加广阔。传统的仅以患者为对象而医疗形式己落后于时代和人们的要求，代之而起的必然是一个以养生保健、临床医疗、康复疗养相结合的整体型医疗形式，这是医学发展的必然，也是社会发展的必然。这就要求我们所培养的学生不能仅仅是一个治病的医生，同时还应掌握相当多的养生保健、疾病康复方面的知识，树立“防重于治”的观点，从而真正适应新世纪人们对医学的要求。 《中医养生康复学概论》正是根据社会医学发展的趋势，根据人们日益增长的渴望健康与长寿的愿望，同时针对中医学的特点与优势而开设的。 [课程目的]《中医养生康复学》是一门医学基础与临床医学相兼融的学科。通过本课程的教学，有助于让学生了解中医养生康复学悠久的历史，理解中医养生康复的学术思想、理论体系，并掌握常用的中医养生康复方法，为今后开展预防保健、康复医学打下良好基础。 [课程内容简介] 《中医养生康复学》内容主要讲述养生康复学的理论基础、养生康复的自然疗法和中医技术、代表疾病的中医康复治疗。 [教学要求]通过学习，要求学生注意与中医基础理论、诊断技术、药物、方剂以及内、外、妇、儿各科基础知识融会贯通，互相联系，互相参照。 本专业教学时数共30学时。 教学目的要求和教学内容 第一章 中医养生康复学理论基础 第一节 绪论 [目的要求] 1、熟悉养生康复的概念以及学科的研究对象、范围。 2、熟悉养生康复学与其它学科的关系以及现代研究和在世界医学中的地位。 3、了解《中医养生康复学概论》的性质、任务和学习万法 [教学内容] 1、养生康复的概念、学科的研究对象和范围 2、养生康复与其它学科的关系 3、养生康复的现代研究和在现代医学中的地位 4、《中医养生康复学概论》的性质、任务及其学习方法 第二节 中医养生、康复学的基本理论 [目的要求] 掌握阴阳、藏象、经络和气血津液以及病因的有关理论； 掌握顺应四时、形神合一、动静结合等整体观； 掌握葆精养气和避邪护正的扶正观。 [教学内容] 1、阴阳互根 互生互长 2、五脏坚固 脾肾为本 3、经气流通 血脉和调 4、气血充沛 津液布扬 5、三因致病 重在七情 6、顺应四时 7、形神合一 8、动静适度 9、葆精养气 10、避邪护正 第三节 中医养生、康复原则 [目的要求) 掌握调和阴阳、形神共养、协调脏腑、疏通经络以及扶正法邪、综合调理等原则。 [教学内容] 1、调和阴阳 阴阳并重 2、形神共养 养神为先 3、协调脏腑 重在脾肾 4、疏通经络 活血化瘀 5、扶正祛邪 扶正为本 6、综合调理 因病而异 第四节 人类生命的自然规律 [目的要求] 掌握重点是自然规律中生命的概念、形成； 熟悉生命中天年的概念及生理特征； 掌握生命衰老的概念、原因及生理的变化。 [目的要求] 1、生命 2、天年与健康 3、衰老 第二章 养生康复的自然疗法 第一节 调节情志法 [目的要求] 了解情志与内脏活动的关系； 熟悉情志致病的机理； 掌握调节情志的方法。 [目的要求] 1、情志与内脏活动 2、调节情志方法 第二节 传统健身运动 [目的要求] 熟悉传统健身运动养生的意义、类别、运用原则，学会 1-2种传统健身。 [教学内容] 1、传统健身运动的类别 2、传统健身运动的运用原则 第三节 饮食调养 [目的要求] 1、了解饮食营养的概念，并熟悉其养生作用； 2、了解食物营养的种类； 3、掌握饮食营养的服用原则。 [教学内容] 1、饮食营养的概念及其养生作用 2、饮食营养的种类 3、饮食营养的服用原则 第四节 起居调摄 [目的要求] 了解起居调摄的概念、范围； 熟悉起居养生的作用及临床意义； 掌握起居有常与安卧有方的基本内容； 熟悉居处与衣着宜忌。 [教学内容] 1、起居调摄的概念、范围及与重要性 2、起居有常 安卧有方 3、谨防劳伤 4、居处与衣着宜忌 第五节 娱乐疗法 [目的要求] 了解娱乐疗法的形式； 熟悉娱乐疗法的作用及临床意义； 掌握娱乐疗法的适应证。 [教学内容] 音乐 歌咏 舞蹈 戏剧 琴棋书画 第六节 沐浴疗法 [目的要求] 了解沐浴疗法的概念、形式； 熟悉沐浴疗法的作用和临床意义； 掌握常见沐浴法的适应证。 [教学内容] 药浴 泥浆浴 沙浴 第三章 养生康复的中医技术 第一节 针灸疗法 [目的要求] 了解针灸疗法的概念、作用； 熟悉针灸疗法的类别和临床运用； 掌握具体操作的适应证和禁忌证。 [教学内容] 体针 耳针 头针 保健灸 第二节 推拿疗法 [目的要求] 了解推拿疗法的概念、应用原则； 熟悉推拿常用手法及其应用； 掌握自我