初中化学7-1燃烧及其灭火第2课时课件.ppt

课题1 燃烧和灭火(2);学生自学，教师巡视1：;自学检测1：;用来扑灭木材、棉布引起的失火;学生讨论，教师点拨：;干粉灭火器： 利用压缩的CO2催出干粉 干粉主要含有碳酸氢钠，NaHCO3受热易分解 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O+CO2↑ ; 发生火灾时，如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和 将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的可能，应立即拨打 火警电话，并采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻，蹲下 或沿墙壁 等。;拨打报警电话119;火灾自救;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;;练一练：;逃生方法;学生自学,教师巡视:;自学检测:;（讨论）：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？; 我们知道可燃性气体能导致爆炸，那么面粉、煤粉等粉尘能导致爆炸吗？; 这就是油库、 面粉加工厂、 纺织厂和煤矿 的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标的原因，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。;三、易燃物和易爆物安全知识;1.爆炸原因 ①化学变化引起：火药爆炸、油库爆炸等 ②物理变化引起 ：车胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸等;何为易燃物和易爆物？试举例说明。;与燃烧和爆炸有关的图标;六.当堂训练 （15分钟）;2、用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？ ;7．如图所示，某同学在５００毫升的烧杯中注入４００毫升８０℃的热水，并投入少量红磷．在烧杯上盖上一片薄铜片．铜片上一端放上一小堆干燥的红磷，另一端放上一小块已用滤纸吸去表面上水分的白磷． （１）实验进行不久该同学 观察到 ， 而 ． （２）该同学从上述现象得出 燃烧的两个条件：一是可燃物 要与 ， 二是要使可燃物 ． （３）该同学设计上述实验来验证燃烧的两个条件，其实验 （填“是”或 “不”）严密，若不严密，该如何作最简单的改进？ 。;图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。 甲图 乙图; 甲图 乙图 另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实 ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点），才能 燃烧的实验事实是 。;Thank you !