第二章 专题三 考点一 理解常见文言实词在文中的含义.pptx

考点一　理解常见文言实词在文中的含义;Ⅰ　如何掌握文言实词的五大知识点;Ⅰ 如何掌握文言实词的五大知识点;一、多义实词：溯源辨流，紧扣语境 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是“树木的根”，“道”的本义就是“路途、道路”。;词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。 如“道”本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。;词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。 如“爪牙”的本义是“鸟兽的???子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义；“草菅人命”中的“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”。 词的假借义，古文中常常出现通假现象。所谓通假字，就是指本应用某字，使用时借用与其意义不相干、只是音同或音近的字去代替它的现象。;掌握多义实词的方法有： 1.巧记本义引申解 (1)指出下列加点词语的本义和比喻义。 ①手足情深，焉能或忘。 本义： 比喻义： ②不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。 本义： 比喻义： ;(2)试写出下列句中加点字的意义，并试着寻求义项间的联系。 ①赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。 (《史记·魏公子列传》) ②予除右丞相兼枢密使。 (《指南录后序》) ③即除逆阉废祠之址以葬之。 (《五人墓碑记》) ④欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 (《左迁至蓝关示侄孙湘》);⑤爆竹声中一岁除。 (《元日》) 义项间的联系： ;【精要点拨】 对常见常用的多义词，要了解多义词的意义衍变分化的规律和特点，它往往以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项，寻求众多义项之间的关联。;例如 从：会意字，像两个人相随行走在路上。 本义：跟随、随从。如“吾从而师之”。 引申义：①听从、服从，如“从善如流”；②次要的，如“从犯”；③同一宗族次于至亲者叫从(zònɡ)，如“从弟”。;2.紧扣语境推敲解 试写出“黠”字在句中的意思。 (1)里胥猾黠，假此科敛丁口。(《促织》) 答案　狡猾。(贬义词) (2)齐武成帝子琅琊王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” 答案　聪明。(褒义词);【精要点拨】 每个词语虽然都有它自己的含义，但同一词语在不同的语境中往往含义不同，或为本义或为引申义。只有紧扣语境，才能确切地解释词语。 例如：解释下文中加点的“过”的意思。 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。;“过”有动词义、形容词义、名词义等多个义项。首先确定这里的“过”应是一个动词。“过”作动词有“经过”“拜访”“犯错误”等义项，结合语境，只有“经过”和“犯错误”两个义项比较合适。再看下一句楚厉王的解释，显然，“犯错误”更符合上下文语境。;二、古今同形异义词：了解词义演变特点 1.辨析下列句中加点词的古今词义，并说明其古今词义的变化特点。 (1)臣所以去亲戚而事君者 古义：_______________ 今义：______________________________________________ 词义变化特点：________;(2)沛公居山东时 古义：_________ 今义：_______ 词义变化特点：________ (3)古之学者必有师 古义：_________ 今义：_____________________ 词义变化特点：________;(4)行李之往来，共其乏困 古义：_________ 今义：_____________________ 词义变化特点：________ (5)今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 古义：________ 今义：_____ 词义变化特点：________;(6)秋天漠漠向昏黑 古义：__________ 今义：_____ 词义变化特点：__________ (7)颜色不少变 古义：____________ 今义：________ 词义变化特点：__________;(8)怨不在大，可畏惟人 古义：____________ 今义：____________ 词