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七年级语文25课练习题 杂诗 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 1、前两句中连用两个“故乡”有何用意？ 2、“故乡事”应该是很多的，作者在末句中为什么只写了“寒梅”？ 3、这首诗描写了一个怎样的场景？表达了诗人什么样的思想感情？ 4、全诗主要运用什么写法来抒发思乡之情？ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1、赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 2、这首诗抒发了作者怎样的感情？ 3、“巴山夜雨涨秋池”一句景物描写，写出了作者怎样的心情？ 4、“巴山夜雨”四字重复，实际上是意境的深化，第一次是表现诗人 、 第二次是表现诗人 ，体现了诗人切盼回归的心情。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 1、从诗的内容上看这是一首 诗。 2 、“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”这一联，借景抒情，寓情于景，情景结合。找出次联中的关键词，并赏析。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 读王勃的这首送别诗，与以往的送别诗有很大的不同，请简析。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。 1、首联两句诗点明作者被贬的 及 。 2、颔联运用了 和 的典故，表达了作者怎样的思想感情？ 3、“沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。”中，“沉舟”“病树”比喻谁？这两句诗表达了诗人怎样的情怀？现在人们常用这两句要告诉我们什么样的道理？ 4、谈谈你对最后两句的理解. 六、简答 1、《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的事与友人的惜别之情。比较一下，说说它们表达的情怀有什么不同。 2、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景 4、《杂诗》中，诗人把对故乡的思念全部寄托在对“寒梅”的眷念之上的句子是 ， 。 5、《夜雨寄北》中想象的诗句是 ， ？ 6、《淮上与友人别》中通过景物描写烘托离人的特殊心境的诗句是 ， 。 7、《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚友情的句子是 ， 。 8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。 9、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借酒振奋精神的句子是 ， 。 第二部分： （一） 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 7．选文中写沉船有什么作用？ 8．写太阳和月亮有什么作用？ 9．“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？ 10．“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋　　　　　的精神。 （二） 一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡着。高山、湖泊和森林都在它的身下滑过。 它心中惬意极了，感到自己确实伟大。 “像高山一样雄伟”，人们常这样说。雄伟？哼！一个小丘罢了！云朵睥睨着身子下面的高 接着，它又飘到了海洋的上空。“看呐”，云欣喜若狂地喊道：“这难道是人们赞美的大海吗？听听吧，什么‘气势壮阔’啦，‘浩瀚无际’啦，在我看来，一面镜子罢了！”