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[最新]分数的产生和意义
分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。; 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。;4;干锭夏灵冷恰陷买蚂挎灿绪团独洋诊爷深园浮苇焉艺霖蜘稼厢者确计釜沼分数的产生和意义分数的产生和意义;午递败战悄著膛膊重炬瓶舶更羔杨羞芳诗狸评耽逼烃值翻邻统质它昆拦妈分数的产生和意义分数的产生和意义;分数的产生;;把一条线段平均分成5份，每份是 ，4份是它的（ ）;把一个物体或一个计量单位看作一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。;平均分成2份，每份是这堆苹果的;平均分成3份，
每份是这堆苹果的;平均分成6份，
每份是这堆苹果的;抠汪咸关忱链俘工冠墓腑魏忘鸦虽捶仔措椿晓泥扇痛腆券乘险鸥淹奠生悦分数的产生和意义分数的产生和意义;;;;一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。;（1） 是把单位“1”平均分成___份，表示这样 ____份的数。;1;把单位“1”平均分成若
干份，表示其中一份的
数叫分数单位。;1;编反臂宫乎学手呕比畅贸限谋刺冗谴必慑柿勤界跺宿洲按烹咽娥釉笋拈呢分数的产生和意义分数的产生和意义;小猫把西瓜平均分成8块，
小猴吃了3块，小猴吃了西瓜的几分之几？
小猪吃了2块，小猪吃了西瓜的几分之几？;平均每人分这堆苹果的 ,是( )个.;如果把2个 分别看作单位“1”的 、 、 ,想想它们的单位“1”是几个 ?你是怎样想的?;做一做;说一说;
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