8年级下册生物复习提纲课标要求.docVIP

八年级下册生物复习提纲 课标要求： 1．列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。 2．举例说出昆虫的生殖和发育过程。3．描述两栖动物的生殖和发育过程。 4．描述鸟的生殖和发育过程。 5．说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。 6．描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。 7．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8．关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。 9．说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品 10．说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。 四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章 生物的遗传和变异 （遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。 一、 基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。(3) 这种药每盒 粒，共重 g。每粒重 g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次，每次应服多少粒药吗？ (4) 你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？ 11、当遇到人突然晕倒时，下列哪一种紧急求助的方法最为合适（ ） A、 先采取一些必要的救治措施，然后拨打“120”，等候急救车 B、 先拨打“120”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施 C、 先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110”，等候急救车 D、 先拨打“110”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施 12、探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：（7分） （1）探究的课题是 。 （2）实验的方法是探究法。 （3）设计的原则是： 原则。 （4）提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。 （5）实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为 组，另一组为 组。 （6）观察水蚤的心率的方法是 ，来确定水蚤的心率。 （7）为了避免实验的误差，我们可以采用 来确定。 （8）实验的结论是 。 13、（4分）按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种